【導(dǎo)讀】 1 薀羇荿蒀袈羆聿蚅螄羅膁蒈蝕羄芃蚄薆肅蒞蒆裊肅肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芇蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蝕膇肆薀薆膆膈莂襖膅芁薈袀膄蒃莁螆膃膃蚆螞螀芅葿薈蝿莇蚄袇螈肇蕆螃袇腿蚃蠆袆芁蒆薅裊莄羋羃襖膃蒄衿襖芆莇螅袃莈薂蟻袂肈蒞薇袁膀薀袆羀節(jié)莃螂罿蒞蕿蚈罿肄莁薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿蚅螄羅膁蒈蝕羄芃蚄薆肅蒞蒆裊肅肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芇蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蝕膇肆薀薆膆膈莂襖膅芁薈袀膄蒃莁螆膃膃蚆螞螀芅葿薈蝿莇蚄袇螈肇蕆螃袇腿蚃蠆袆芁蒆薅裊莄羋羃襖膃蒄衿襖芆莇螅袃莈薂蟻袂肈蒞薇袁膀薀袆羀節(jié)莃螂罿蒞蕿蚈罿肄莁薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿蚅螄羅膁蒈蝕羄芃蚄薆肅蒞蒆裊肅肅艿螁肂膇蒅螇肁莀芇蚃肀聿薃蕿聿膂莆袈肈芄薁螄肇莆莄蝕膇肆薀薆膆膈莂襖膅芁薈袀膄蒃莁螆膃膃蚆螞螀芅葿薈蝿莇蚄袇螈肇蕆螃袇腿蚃蠆袆芁蒆薅裊莄羋羃襖膃蒄衿襖芆莇螅袃莈薂蟻袂肈蒞薇袁膀薀袆羀節(jié)莃螂罿蒞蕿蚈罿肄莁薄羈芇蚇薀羇荿蒀袈羆聿蚅螄羅膁

　　

【正文】 好“換、留、刪、補、調(diào)“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實，忠實于原文。 賦分點： 1．譯準(zhǔn)詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。 2．譯準(zhǔn)句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。 3．譯準(zhǔn)句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系） 備查知識 1：常見文言詞類活用 : （ 1）名詞的活用 :（ 1）名詞活用為動詞 :如“左右欲刃相如” (刃：殺 )。 （ 2）名詞活用為使動：有“使??成為??”的意思，如 :“先破秦入咸陽者王之”。 （ 3）名詞活用為意動：有“把 當(dāng)作 ”的意思，如 :“稍稍賓客其父”、“糞土當(dāng)年萬戶侯” （ 4）名詞活用做狀語 :，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。 B表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。 ，如“有好事者船載 以入”。 ，如“相如廷斥之”。，如“操軍破，必北還”。 ，如“歲賦其二”。 （ 2）形容詞的活用：①形容詞活用做名詞 :如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。 ②形容詞活用做動詞 :如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。 ③形容詞的意動用法：如 :“吾妻之美我者，私我也?！保ㄕJ(rèn)為 怎么樣。） （ 4）形容詞使動用法 :“王者不卻眾庶，故能明其德?！保ㄊ龚D―明顯）； （ 3）動詞的活用 :①動詞的使動用法 :“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。”（使 來） ②動詞活 用為名詞，如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營”。 備查知識 2：常見文言特殊句式： （一）判斷句 9 （ 1）用“者，也”表判斷：“??者，??也”、“??者也”、“??也”、“??者??”； （ 2）“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。 （ 3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄。） （二）被動句 : （ 1）單獨用“于”“受”“見”或組合成“見??于??”，“受??于??”表判斷。如 :“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王” （ 2）“為”、“為??所??”、“??為所??”表 判斷；如：“臣聞如姬父為人所殺” （ 3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。 （ 4）意念被動（無詞語標(biāo)志）：兵挫地削 （三）省略句： （ 1）省略主語：如 :“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。 （ 2）省略賓語：“權(quán)起更衣，肅追（）于宇下”。 （ 3）省略介詞：“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南”。 注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。 （四）賓語前置 : （ 1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如 :“沛 **在 ?”疑問代詞（如 :誰、何、奚、曷、胡、惡、安） （ 2）否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如 :“時人莫 之許也。” （ 3）用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。如 :“句讀之不知，惑之不解。”。如 :“唯利是圖”等。 （ 4）方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如 :“業(yè)文南向坐?！保ā妒酚?項羽本紀(jì)》） （五）定語后置 : （ 1）者：如 :“求人可使報秦者，未得。”； （ 2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強； （ 3）??之??者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！? （六）介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置 : （ 1）用介詞“于”組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。如 :“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！? （ 2）介詞“以”組成的介賓 短語，翻譯時前置做狀語。如 :“具告以事。”（《鴻門宴》）。 “沉思”重在思考的全神貫注，“深思”重在思考的深入，“尋思”重在思考反復(fù)。 (二 ).辨析用法 （ 1）搭配對象不同。如“交流”和“交換”，前者多與表示比較“虛”的一些事物的名詞搭配，如交流體會，交流思想，交流感情等，后者則往往與表示“實”的一些事物的名詞搭配，如交換場地，交換物品等。 （ 2）詞性和語法功能也不同，如“誕辰”和“誕生”、“創(chuàng)見”和“創(chuàng)建”、“品位”和“品味”三組同義詞，前者為名詞，主要做主語、賓語，后者為動詞，主要做謂語。 (三 )體悟語 境 詞語的運用與語境有不可分割的關(guān)系，一個詞語有其基本意義，但放到一定的語境中，又往往有語境義，即產(chǎn)生的特寫意義和臨時意義。 【答題經(jīng)驗】（ 1）弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（ 2）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；（ 3）特別陌生的成語往往是對的。 【答題知識】搞清成語意思（本義引申義比喻義）是前提，考察語境是基本切入點。重點：（ 1）注意易望文生義的成語。（ 2）注意有兩個意義的成語。（ 3）注意含有相同語素的成語 10 是否混用。（ 4）注意成語潛在的褒貶色彩。（ 5）注意成語的固 定陳述對象。（ 6）注意謙敬成語是否誤用。（ 7）注意只用于否定句的成語。（ 8）考慮成語的語法特點（詞性，搭配以及和前后語境是否重復(fù)或矛盾）。 具體各類成語歸類見考點五資料，特別強調(diào)： A．謙敬成語： 謙詞類（蓬蓽生輝，不情之請，不揣冒昧，敬謝不敏，拋磚引玉，忝列門墻，百無一能，狗 尾續(xù)貂，綿薄之力，犬馬之勞，美之獻(xiàn)，班門弄斧，雕蟲小技，門墻桃李，千慮一得） 敬詞類（鼎力相助，不恥下問，一言九鼎，汗馬功勞）。 還要注意部分成語在具體語境中也會產(chǎn)生謙敬意思。 B．只用于否定句的成語：望其項背，同日而語，等量齊觀， 善罷甘休，無時無刻，等閑視之（另外不亦樂乎，不可開交只能作補語） C．注意成語的語法用法：如不明詞性用錯（整天不學(xué)無術(shù)；度過了一段蹉跎歲月）。成語意思與語境矛盾或重復(fù)（忍俊不禁地笑了；難言之隱地苦衷；一位文弱的莘莘學(xué)子；顯得相形見絀；好像如芒在背；渾身被打得遍體鱗傷；目前得當(dāng)務(wù)之急；接踵而至地竄進(jìn)來；津津樂道地說；海內(nèi)外聞名遐爾；責(zé)無旁貸的責(zé)任；使得我國人民生靈涂炭；人民生活安居樂業(yè)；只能讓人貽笑大方；受賄之初就心有余悸；曾幾何時將大展宏圖；長此以往就出現(xiàn)了成績下滑；把中國人民的抗議置若罔聞 等