小學一年級語文教案：江南教學設計五-資料下載頁
2025-04-03 13:00本頁面
【正文】 美麗漂亮的荷花、鮮嫩碧綠的荷葉、風滿碩大的蓮蓬、在荷葉間自由自在玩耍的小魚來談）三、 深入感悟課文內(nèi)容，激發(fā)學生對自己家鄉(xiāng)的熱愛。 引導提問：誰能讀出江南的美？請大家閉上眼睛，讓我們進入這美景之中，一起去感受這景色的迷人之處吧。 指名讀，集體評價。 看！大家都在他的朗讀聲中陶醉了。就讓我們一起再來讀讀吧！ 看到這么迷人的景色，現(xiàn)在你最想你想說些什么，做什么呢？預設以下想法：生：想用自己的畫筆把江南的美景畫下來。（師：你的想法真不錯！請你把自己認為最沒的地方畫下來吧！可以畫嬌艷的荷花，可以畫茂密碧綠的荷葉，也可以畫把自由的小魚。）生：想用照相機或攝像拍下來。（師：老師相信你一定想把自己也拍進去?。┥旱胶锶ゲ缮彙＃◣煟翰傻绞裁?？那真是滿載而歸?。几兄x您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是】 其實，我們的家鄉(xiāng)就屬于江南的一部分，你知道咱們這里哪里有美麗的風景？ 請幾位學生說一說家鄉(xiāng)美麗的地方。四、 指導書寫生字。 自學生字筆順，書空，說說識記生字的方法。出示生字，把東、南、西、北四個字貼在教室的相應方位上。 板演示范書寫，提醒注意點，學生觀察各筆畫在田字格中的位置。“可”：注意筆順，先一橫，再寫“口”，最后寫“豎鉤”。“西”的第五比是“豎彎”不是“豎彎鉤”。學生在書上描紅練習。五、 作業(yè)：描紅臨寫生字。課外實踐，明辨方向：利用早晨晨練的時間，面向太陽，說一說自己的前、后、左、右分別是什么方向。（邀請家長參與此項活）【小學一年級語文教案：《江南》教學設計五】
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