小學一年級下冊語文教案五篇-資料下載頁
2024-12-06 22:06本頁面
【正文】 生字?！ ￠_火車認讀不帶拼音的生字。 猜字游戲?！ 〉诙n時 一、復習鞏固生字?！ ￠_火車讀生字?！ ≌遗笥延螒蜢柟套R字。 學生互相介紹幾個難字的記憶方法?！ 《⒗首x課文?！ W生自由讀課文?！ ≈该侄巫x課文，正音?！ ⌒〗M比賽讀課文?！ ∵x擇自己喜歡的自然段背誦?！ ∪?、拓展延伸?！ W了這篇課文，你知道了什么？ 我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ 第三課時 一、復習生字?！ ￠_火車讀生字卡?！ 〔鹊乩子螒??！ 《?、寫字?！ 〕鍪尽胺?、工、快”?！ 。?）、認讀。開火車讀。齊讀?！ 。?）、擴詞?！ 。?）、記字形。指導書寫。 出示“信、作、偉、住、伴”?！ 。?）讀一讀，找規(guī)律?！ 。?）擴詞?！ 。?）指導書寫。 學生練寫。 第四課時 一、積累詞語?！ ≡谶@課你學到了哪些詞語？ 把這些詞語抄在你的采蜜本上。 二、開心樂園。 詞語游戲。 送鮮花入瓶?！ 「瑢W講一講吃粽子的來歷。互相評一評?！ ∵x擇自己喜歡的自然段背誦?！ 〗虒W要點： 學習第三、四兩節(jié)課文。用實驗演示的方法，使學生懂的烏鴉是用什么辦法喝到水的。學會“旁、許、石”三個生字?！ 〗虒W過程： 一、復習檢查?！ ≌J讀生字和詞語 口頭組詞：烏（）鳥（）喝（）渴（） 指名讀課文?！ 《?、學習三、四節(jié)?！ ≥p聲讀課文，自己想辦法擠住“旁、許、石”三個生字。思考：烏鴉想出辦法來了嗎？它是用什么辦法喝到水的？ 學生自己說說怎樣擠住“旁、許、石”三個生字。 石：注意讀準翹舌音，并要與“右”比較不同點?！ 貘f想出辦法了嗎？（板書：想辦法） 它是怎么會想到這個辦法的？把課文中有關的這一句齊讀一下。（烏鴉看見旁邊有許多小石子。） “許多”是什么意思？（很多）烏鴉想出辦法來了，這時它的心情不知會有多高興，讓我們一起用高興的心情來讀第三節(jié)?！ 貘f到底是用什么辦法來喝到水的呢？誰來把第四節(jié)讀一下？ 小石子放到瓶子里，水會升嗎？讓我們來做個小實驗。 教師出示用具，做：小實驗：拿出一直裝有半瓶水的透明玻璃瓶，瓶子外面用紅線做好水位得記號，然后把小石子一顆一顆地放進去。要求學生看清老師是怎樣把小石子放進去的，放進以后，石子怎么樣？水怎么樣？ 討論?！ 。?）“一顆一顆”是不是兩顆？（很多顆） ?。?）出示句字： 烏鴉把小石子放進瓶子里?！ 貘f把小石子一顆一顆放進瓶子里。 比一比，上面兩句話有什么不同？（第一句沒有把小石子有多少說清楚。第二句用一顆一顆，說明小石子有很多顆，也說明烏鴉不怕辛苦、不怕累。） ?。?）“一顆一顆”怎么念？要讀得慢一些，讓人家聽了，也知道烏鴉放進的小石子很多?！ 。?）石子放進瓶子，瓶里的水怎么樣了？ 教師講述：石子放進瓶子里，占了水的位置，所以水就升高了。 ?。?）瓶子里的水是一下子升高的嗎？ 出示句子： 瓶子里的水升高了?！ ∑孔永锏乃吡恕！ ”纫槐冗@句話有什么不同？（第二句話把水是怎樣升高的說清楚了。） ?。?）烏鴉喝到水了（板書：喝到水）讓我們用高興的語氣，把第四節(jié)齊讀一下。 三、復習鞏固。 認讀詞語：喝水口渴到處可是里邊許多石子辦法升高 四、作業(yè)。 小學一年級下冊語文教案五篇
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