【正文】 豐富文章的內(nèi)容，擴(kuò)大了文章的內(nèi)涵；增強(qiáng)了文章的神秘感，增添了文果；營(yíng)造了古樸、幽遠(yuǎn)、深邃的意境。8．閱讀下面的文字，完成小題。 蒲公英的歲月余光中 “是啊，今年秋天還要再出去一次?！睂?duì)朋友們他這么說(shuō)。 每次說(shuō)起，就好像宣布自己的死亡一樣，此間事，在他走后，就好像身后事了。真的，每次出國(guó)都是一次劇烈的連根拔起，自泥土、氣候，自許多熟悉的面孔和聲音。當(dāng)噴射機(jī)忽然躍離跑道，一剎那告別地面也告別中國(guó)，一柄冰冷的手術(shù)刀，便向歲月的傷口猝然切入，靈魂，是一球千羽的蒲公英，一吹，便飛向四方。再拔出刀時(shí)，已是另一個(gè)人了。 二十年前來(lái)這島上的，是一個(gè)激情昂揚(yáng)的青年，他的心跳和脈搏，猶應(yīng)和抗戰(zhàn)遍地的歌聲嘉陵江的濤聲長(zhǎng)江滔滔入海浪淘歷史的江聲。二十年后，從這島上出發(fā)的，是一個(gè)白發(fā)侵鬢的中年人，長(zhǎng)江的濤聲在故宮的卷卷軸軸在一吟三嘆息的《念奴嬌》里，舊大陸日遠(yuǎn)，新大陸日近。 長(zhǎng)長(zhǎng)的二十年，只有兩度，他眺見(jiàn)了故鄉(xiāng)短短的青山。第一次是在金門。望遠(yuǎn)鏡的彼端是潺潺的煙水、漠漠的船帆，再過(guò)去是廈門的青山，之后仍是渺渺的青山。二十年前廈門大學(xué)的學(xué)生，鼓浪嶼的浪子，誰(shuí)能夠想到，有一天會(huì)隔著這樣一灣的無(wú)情藍(lán)遠(yuǎn)眺自己的前身？第二次是在勒馬洲①。崖下，陰陽(yáng)一割的深圳河如啞如聾地流著。一條極盡其可歌可泣的淚川蜿蜿流來(lái)，似不勝絕望之重負(fù)。但白茫茫的水面什么也不見(jiàn)，這是無(wú)船、無(wú)橋可渡的奈河，亡魂們徒哭奈何奈何奈何！ 蒲公英的歲月，一吹，便散落在四方；蒲公英的歲月，流浪的一代飛揚(yáng)在風(fēng)中。風(fēng)自西來(lái)，愈吹離舊大陸愈遠(yuǎn)。他是最輕最薄的一片，一直吹落到落磯山的另一面，落進(jìn)一英里高的丹佛城②。丹佛城，新西域的大門，寂寞的起點(diǎn)，他只能那樣立在新大陸的玉門關(guān)上，向紐約時(shí)報(bào)的油墨去狂嗅中國(guó)古遠(yuǎn)的芳芬。 他像一片寂寞的孤云，在兩個(gè)世界之間搖擺。他那一代的中國(guó)人，耳朵熟悉長(zhǎng)江的節(jié)奏黃河的旋律，手掌知道楊柳的柔軟梧桐的堅(jiān)硬。他那一代的中國(guó)人，有許多回憶在太平洋的對(duì)岸，有更深長(zhǎng)的回憶在海峽的那邊，那重重疊疊的回憶成為他們思想的背景，靈魂日漸加深的負(fù)荷，但是那重量不是這一代所能感覺(jué)到的。舊大陸。新大陸。舊大陸。他的生命是一個(gè)鐘擺，在過(guò)去和未來(lái)之間飄搖。 他不喜歡臺(tái)北，二十年之后他仍舊一點(diǎn)兒也不喜歡?？墒撬矚g這座島，他慶幸，他感激，為了二十年的身之所衣，頂之所蔽，足之所履。也許，真的，將來(lái)在重歸舊大陸的前夕，他會(huì)跪下來(lái)吻別這塊沃土。甚至都不必等到那一天。在三去新大陸的前夕，已經(jīng)有一種依依的感覺(jué)。 行前的半個(gè)月，他的生活寧?kù)o而安詳。因?yàn)槠压⒌臍q月一開始，這樣的目子，不，這樣的節(jié)奏就不再可能。在高速的劇動(dòng)和多音節(jié)的呼吸之前，他必須儲(chǔ)蓄足夠的清醒與自知。在他的心中，他是中國(guó)的。這一點(diǎn)比一切都重要。他吸的既是中國(guó)的芬芳，在異國(guó)的山城里，亦必吐露那樣的芬芳。 每一次出國(guó)都是一次劇烈的連根拔起。但是他的根永遠(yuǎn)在這里，因?yàn)槟嗤?，在這里，落葉，在這里，芬芳，亦永永永永播揚(yáng)自這里。一九六九年七月十六日（有刪改）【注】①勒馬洲：即“落馬洲”，接近香港、深圳之間的邊界，臨近深圳河。②丹佛城：美國(guó)科羅拉州的一個(gè)城市。下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.文中數(shù)次出現(xiàn)“新大陸”“舊大陸”，其中“新大陸”指的是他離開臺(tái)灣所去的美國(guó)，“舊大陸”指的是臺(tái)灣海峽那邊的中國(guó)大陸。B.文章通過(guò)二十年前和二十年后的對(duì)比，既展示了他從激情昂揚(yáng)到白發(fā)侵鬢的變化，也表達(dá)了他離大陸故土愈來(lái)愈遠(yuǎn)的失落和傷感。C.太平洋對(duì)岸的回憶和海峽那邊的回憶重重疊疊，已成為靈魂深處沉重的負(fù)荷，使他深感壓抑，因此他非?？释麛[脫這些負(fù)荷。D.最后一段“劇烈的連根拔起”照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加縝密；“他的根永遠(yuǎn)在這里”，點(diǎn)明了他的精神歸屬，明確了懷念大陸故土的主題?！敬鸢浮?C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“使他深感壓抑”“渴望擺脫這些負(fù)荷”理解有誤，由原文“他那一代的中國(guó)人，有許多回憶在太平洋的對(duì)岸，有更深長(zhǎng)的回憶在海峽的那邊，那重重疊疊的回憶成為他們思想的背景，靈魂日漸加深的負(fù)荷，但是那重量不是這一代所能感覺(jué)到的”“在三去新大陸的前夕，已經(jīng)有一種依依的感覺(jué)”“在他的心中，他是中國(guó)的。這一點(diǎn)比一切都重要”“每一次出國(guó)都是一次劇烈的連根拔起。但是他的根永遠(yuǎn)在這里”可知，過(guò)去的回憶是他思想的背景，尤其是對(duì)大陸的記憶，更是他的根本，所以“深感壓抑”和“渴望擺脫”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。9．閱讀下面的文章，完成各題。 父親的東籬李漢榮 ①說(shuō)起來(lái)，我也算是個(gè)詩(shī)人，性情質(zhì)樸、誠(chéng)懇、淡遠(yuǎn)。古國(guó)詩(shī)史三千年，我最喜歡陶淵明。南山啊，東籬啊，菊花啊，田園啊，歸去來(lái)啊，桑樹顛啊，這些滴著露水粘著云絮的詞兒，在我心里和筆下，都是關(guān)鍵詞和常用意象。 ②可是，翻檢我自己，自從離開老家，進(jìn)了城，幾十年來(lái)，我沒(méi)有種過(guò)一苗菜，沒(méi)有撫摸過(guò)一窩莊稼，沒(méi)有刨過(guò)一顆土豆，連一根蔥都沒(méi)有親手養(yǎng)過(guò)。幾十年了，沒(méi)有一只鳥認(rèn)識(shí)我，沒(méi)有一片白云與我交換過(guò)名片，沒(méi)有一只青蛙與我交流過(guò)對(duì)水田和稻花香的感受，沒(méi)有一只蟈蟈向我傳授民謠的唱法。那些民謠都失傳了，只在更深的深山里，有幾只蛐蛐，丟三落四哼著殘剩的幾首小調(diào)。 ③其實(shí)，不說(shuō)別的，就說(shuō)我的鞋子吧，我的鞋子，它見(jiàn)過(guò)什么呢？見(jiàn)過(guò)水泥、輪胎、塑料、污水、玻璃、鐵釘、痰跡、垃圾，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的、大同小異的鞋子吧。 ④從這閱歷貧乏的鞋子，就可以看出我們是多么貧乏，就可以看出我們離土地、離故鄉(xiāng)、離田園，離得有多么遠(yuǎn)，我們離得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。 ⑤我一次次鉆進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》里，尋找公元前的露水和青草，綠化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂；有時(shí)就一頭扎進(jìn)唐朝的山水里，吸氧，順便聞聞純正的酒香，在李白們的月夜走上幾個(gè)通宵，揣上滿袖子清涼月光，從唐朝帶回家里，在沉悶辦公室里，也放上一點(diǎn)清涼和皎潔，用以清火消毒，解悶提神，修身養(yǎng)性。 ⑥這些年，也許年齡漸長(zhǎng)的原因，“拜訪”陶淵明就成了我經(jīng)常要做的事，動(dòng)不動(dòng)就轉(zhuǎn)身出走，去淵明兄那兒，在東籬下，深巷里，阡陌上，桑樹顛，有時(shí)就在他的南山，靠著一塊石頭坐下，久久坐著，一直到白云漫過(guò)來(lái)漫過(guò)來(lái)，把我很深地藏起來(lái)，藏在時(shí)光之外。 ⑦我以為這就不錯(cuò)了，覺(jué)得也在以自己的微薄心智和誠(chéng)懇情思，延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁。 ⑧直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的這些孤芳自賞、不無(wú)優(yōu)越感的做法和想法，只是我的自戀，帶著幾分小資情調(diào)和審美移情的自戀，這自戀被一廂情愿地放大了，放大成了關(guān)乎詩(shī)史、文脈、鄉(xiāng)愁的延續(xù)了。 ⑨為什么是在那天，我才突然明白這些呢？ ⑩那天下午，我回到老家李家營(yíng)，立夏剛過(guò)，天朗氣清，小風(fēng)拂衣，溫潤(rùn)暖和，我沿麥田里的阡陌，橫橫豎豎走了一陣，其實(shí)，若是直走，一會(huì)兒就到家，我想多走一會(huì)兒田埂，所以，橫的、豎的阡陌我都走了個(gè)遍，橫一下，豎一下，就在田野里寫了好幾個(gè)“正”字。因?yàn)槲业母赣H名叫正德。然后，我就到了家。 ?走進(jìn)老屋院子，看見(jiàn)父親正在維修菜園籬笆。他用竹條、青岡木條、楊柳樹枝，對(duì)往年的籬笆進(jìn)行仔細(xì)修補(bǔ)。菜園里種著萵筍、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的蔥和蒜苗，薺薺菜算是鄉(xiāng)土野菜，零星地長(zhǎng)在路坎地角，像是在正經(jīng)話題里，順便引用幾句有情趣有哲理的民間諺語(yǔ)。指甲花、車前草、薄荷、麥冬、菊、掃帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在籬笆附近，逗著一些蛾子、蟲子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤兒已經(jīng)開始在籬笆上比畫著選擇合適位置，把自己的家當(dāng)小心放穩(wěn)，揣在懷里的樂(lè)器還沒(méi)有亮出來(lái)，就等一場(chǎng)雨后，天一放晴，它們就開始吹奏。 ?“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，我忽然想起陶淵明的詩(shī)句。但是，此刻，在這里，在人境，結(jié)廬的，不是別的哪位詩(shī)人，是我父親，是我種莊稼的父親，是我不識(shí)字、不讀詩(shī)的父親。但是，實(shí)實(shí)在在，我的不讀詩(shī)的父親，在這人境里，在菜園里，仔細(xì)編織著籬笆，編織著他的內(nèi)心，編織著一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)人的溫厚淳樸的感情。我的不讀詩(shī)的父親，他安靜地在人境里，培植著他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境。 ?“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！碑?dāng)然，此時(shí)正值初夏，還不是采菊的時(shí)候，菊，連同別的花草和莊稼，都剛剛從春困中醒來(lái)不久，都剛剛被我父親粗糙而溫和的手，撫摸過(guò)和問(wèn)候過(guò)，父親還在它們的腳下輕輕松了土，培了土，以便它們隨時(shí)踮起腳，在農(nóng)歷的雨水里呼喊和奔跑。而當(dāng)?shù)搅藙h繁就簡(jiǎn)的秋天，夏季悶熱的霧散去，頭頂?shù)拇笱闵觼?lái)涼意，我的父親也會(huì)在籬笆邊，坐在他自己親手做的竹凳上，面對(duì)村子邊漾河岸上的柳林，向南望去，他會(huì)看見(jiàn)一列列穿戴整齊的青山，正朝他走來(lái)，那是巴山，我們世世代代隔河而望的南山。 ?我突然明白了：我的不識(shí)字的父親，正是他在維護(hù)陶淵明的“東籬”。 ?而我呢？我讀著山水之詩(shī)，其實(shí)是在緩解遠(yuǎn)離山水的郁悶，同時(shí)用山水之詩(shī)掩護(hù)我越來(lái)越遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離山水。我寫著故園之詞，其實(shí)是在填補(bǔ)失去故園的空虛，同時(shí)讓故園之詞陪著我越來(lái)越遠(yuǎn)地告別故園。我吟著東籬之句，其實(shí)是在裝飾沒(méi)有東籬的殘缺，同時(shí)讓東籬之思伴著我越來(lái)越遠(yuǎn)地永失東籬。 ?于是，在那天下午，我無(wú)比真誠(chéng)地感激和贊美了我的父親。是的，是的，我那不識(shí)字、不讀詩(shī)的父親，他不知道詩(shī)為何物，他不知道陶淵明是誰(shuí)，但是，正是我的父親，和像我的父親一樣的無(wú)數(shù)種莊稼的父親們，正是他們，一代代的父親們，延續(xù)和維護(hù)著陶淵明的“東籬”，延續(xù)著古國(guó)的鄉(xiāng)愁和詩(shī)史……（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） ②段說(shuō)“只在更深的深山里，有幾只蛐蛐，丟三落四哼著殘剩的幾首小調(diào)”，意在強(qiáng)調(diào)人們與土地漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)狀。⑩段寫我“在田野里寫了好幾個(gè)‘正’字”，是因?yàn)槲业母赣H具有正直、質(zhì)樸的美德。?段使用比喻、借代的修辭手法，形象地寫出了父親的菜園植物種類豐富，生機(jī)勃勃，富有鄉(xiāng)野情趣。，為后文寫他在維護(hù)著陶淵明的“東籬”做鋪墊。、領(lǐng)悟、反思與感激，是對(duì)“東籬”意蘊(yùn)不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，啟人思考。（2）解釋下面這句話在文中的含義。 我一次次鉆進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》里，尋找公元前的露水和青草，綠化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂。（3）賞析第②段畫線句。 （4）作者經(jīng)常拜訪“陶淵明”，但文章第?段卻說(shuō)“我的不識(shí)字的父親，正是他在維護(hù)陶淵明的‘東籬’”，這是為什么？ 【答案】 （1）B,C（2）作者通過(guò)欣賞、研讀《詩(shī)經(jīng)》尋找自然田園緩解（填補(bǔ)、豐富、充實(shí)等）遠(yuǎn)離山水的郁悶或失去故園的空虛。（3）運(yùn)用排比、擬人、借代、想象的手法，生動(dòng)形象寫出了幾十年來(lái)我沒(méi)有真正接觸欣賞過(guò)大自然，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)離自然的遺憾、失落之情。（4）①我自以為自己在延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒的鄉(xiāng)愁，其實(shí)只是我的自戀。②父親及像父親一樣的農(nóng)人們?cè)l(xiāng)土的辛勤勞作，營(yíng)造了質(zhì)樸的生活方式，是父親們延續(xù)和維護(hù)了真正的詩(shī)意田園，這個(gè)田園是國(guó)人的心靈歸宿、精神家園。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“是因?yàn)槲业母赣H具有正直、質(zhì)樸的美德”錯(cuò)誤。結(jié)合“我沿麥田里的阡陌，橫橫豎豎走了一陣，其實(shí)，若是直走，一會(huì)兒就到家，我想多走一會(huì)兒田埂，所以，橫的、豎的阡陌我都走了個(gè)遍，橫一下，豎一下，就在田野里寫了好幾個(gè)‘正’字。因?yàn)槲业母赣H名叫正德”分析，只是想多走一會(huì)，父親名叫“正德”。“我的父親具有正直質(zhì)樸的品德”故意拔高。C項(xiàng)，“借代”錯(cuò)誤。結(jié)合“薺薺菜算是鄉(xiāng)土野菜，零星地長(zhǎng)在路坎地角，像是在正經(jīng)話題里，順便引用幾句有情趣有哲理的民間諺語(yǔ)”“也都笑盈盈站在或坐在籬笆附近，逗著一些蛾子、蟲子、蝴蝶玩耍”“比畫著選擇合適位置，把自己的家當(dāng)小心放穩(wěn)，揣在懷里的樂(lè)器還沒(méi)有亮出來(lái)”等分析，運(yùn)用比喻、擬人等修辭，沒(méi)有借代手法。故選BC。（2）“我一次次鉆進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》里”，就是認(rèn)真研讀《詩(shī)經(jīng)》?！肮暗穆端颓嗖荨?，應(yīng)該指的是《詩(shī)經(jīng)》中的自然田園風(fēng)光等?！熬G化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂”，結(jié)合“有時(shí)就一頭扎進(jìn)唐朝的山水里，吸氧，順便聞聞純正的酒香，在李白們的月夜走上幾個(gè)通宵，揣上滿袖子清涼月光，從唐朝帶回家里，在沉悶辦公室里，也放上一點(diǎn)清涼和皎潔，用以清火消毒，解悶提神，修身養(yǎng)性”分析可知，緩解我遠(yuǎn)離山水的郁悶或失去故園的空虛。（3）結(jié)合“沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……”分析，運(yùn)用排比手法；結(jié)合“認(rèn)識(shí)”“交換過(guò)名片”“交流過(guò)”“傳授”等分析，運(yùn)用擬人手法；結(jié)合“鳥”“白云”“青蛙”“蟈蟈等分析，運(yùn)用借代手法；整個(gè)句子運(yùn)用想象的手法，寫出了幾十年來(lái)沒(méi)有真正接觸欣賞過(guò)大自然，表達(dá)了內(nèi)心的遺憾、失落。（4）作者經(jīng)常拜訪“陶淵明”，結(jié)合“‘拜訪’陶淵明就成了我經(jīng)常要做的事，動(dòng)不動(dòng)就轉(zhuǎn)身出走，去淵明兄那兒，在東籬下，深巷里，阡陌上，桑樹顛，有時(shí)就在他的南山，靠著一塊石頭坐下，久久坐著，一直到白云漫過(guò)來(lái)漫過(guò)來(lái)，把我很深地藏起來(lái)，藏在時(shí)光之外”“我以為這就不錯(cuò)了，覺(jué)得也在以自己的微薄心智和誠(chéng)懇情思，延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁”等分析，我自以為自己在延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒的鄉(xiāng)愁，其實(shí)只是我的自戀?！拔业牟蛔R(shí)字的父親，正是他在維護(hù)陶淵明的‘東籬’”，父親的菜園中，蔬菜花草種類豐富，生機(jī)勃勃，富有鄉(xiāng)野情趣、詩(shī)意美感，著意描寫這一風(fēng)光是為突出這才是真正的詩(shī)意田園。父親扎根鄉(xiāng)土、辛勤勞作、營(yíng)造美好田園的質(zhì)樸生活方式。父親的菜園，真實(shí)的田園，真正的田園詩(shī)意，延續(xù)千年的古國(guó)詩(shī)脈，國(guó)人的心靈歸宿、精神家園。故答案為：⑴BC；⑵ 作者通過(guò)欣賞、研讀《詩(shī)經(jīng)》尋找自然田園緩解（填補(bǔ)、豐富、充實(shí)等）遠(yuǎn)離山水的郁悶或失去故園的空虛。 ⑶ 運(yùn)用排比、擬人、借代、想象的手法，生動(dòng)形象寫出了幾十年來(lái)我沒(méi)有真正接觸欣賞過(guò)大自然，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)離自然的遺憾、失落之情。 ⑷ ①我自以為自己在延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)脈和詩(shī)心，延續(xù)著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒的鄉(xiāng)愁，其實(shí)只是我的自戀。②父親及