【正文】 ，形象（包括人物形象、物象和景物特點）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是”，要求選出“不正確的”“兩項”，立足考查“對文章的分析和概括”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。 （2）本題考查學生理解文中重要詞語的含義的能力，解答此類題，首先理解詞語的本意，然后結合語境，理解該詞語的語境意和深層含義，另外，還要分析詞語的表達效果。 （3）本題考查分析作品結構，概括作品主題的能力。解答此類試題，首先要把握設題語段的內容，抓住其關鍵詞，即“里程碑式的”，然后再定位篩選重要信息，找到文中提到的關于柳永的成就的表述，并加以概括。 ???????（4）本題考查學生體會重要語句的豐富含意、對作品進行個性化閱讀的能力。解答此類題，首先要理解題干中句子的含意，如本題“一個人在社會這架大算盤上只是一顆珠子……才華、時間、精力、意志、學識、環(huán)境通通變成了由你支配的珠子”這句話揭示的深刻道理，然后結合自己平時的積累，在腦海中搜索相關的古今名人事例。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 朋友巴金 這一次的旅行使我更了解一個名詞的意義，這個名詞就是：朋友。 七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：“在朋友們面前我只感到慚愧。你們待我太好了，我簡直沒法報答你們?！边@并不是謙虛的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那個朋友，并不知道以后還有沒有機會再看見他。但是他給我的那一點點溫暖至今還使我的心顫動。 我的生命大概不會很長久罷。然而在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。這盞燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現(xiàn)在；而且把舊家庭給我留下的陰影掃除了的也正是它。 我的生活曾經(jīng)是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們太慷慨了。 這一次我走了許多新地方，看見了許多新朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾遇到一點困難，朋友們給我準備好了一切，使我不會缺少甚么。我每走到一個新地方，我就像回到我那個在上海被日本兵毀掉的舊居一樣。 每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣苦，怎樣簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明知道我不能夠報答他。有些朋友，連他們的名字我以前也不知道，他們卻關心我的健康，處處打聽我的“病況”，直到他們看見了我那被日光曬黑了的臉和膀子，他們才放心地微笑了。這種情形的確值得人掉眼淚。 有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前一個同情我的上海朋友寄稿到《廣州民國日報》的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明：即使我不再寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多慷慨的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過一切?？苛怂麄兾也拍軌蚧畹浆F(xiàn)在，而且靠了他們我還要活下去。 朋友們給我的東西是太多、太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要報答的。 最近我在法國哲學家居友的書里讀到了這樣的話：“生命的一個條件就是消費世間有一種不能跟生存分開的慷慨，要是沒有了它，我們就會死，就會從內部干枯。我們必須開花。道德，無私心就是人生的花?！?在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經(jīng)是“內部干枯”了么？ 一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。” 我不配做一盞明燈。那么就讓我做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖。1933年6月在廣州（有刪節(jié)）（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） ，面對朋友的無私奉獻，作者感到慚愧，卻始終不知如何報答。，寫現(xiàn)在旅行受到的關愛，回憶與現(xiàn)實交織，使得文章的內容更加豐厚。，形象闡釋了無私、慷慨對于人的生命存在的意義，加深了文章的思想內涵。，有時是簡潔的陳述，有時是精妙的比喻，有時是激情的排比，有時又是睿智的警句。（2）文中劃線句子“我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經(jīng)是‘內部干枯’了么？”有什么含意？請簡要分析。 （3）作者對“朋友”這個名詞的了解對你有什么啟發(fā)？請結合文本談談你的看法。 【答案】 （1）A（2）寫出了作者希望自己的生命能夠達到一種只想付出、不求回報、不求索取的無私的崇高的思想境界，作者用反問的語氣表現(xiàn)了自己想用自己的光與熱回報社會、回報朋友的決心。（3）①朋友像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，把我留下的陰影掃除，使我的生存有一點光彩；②朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。 【解析】【分析】（1）A項，“面對朋友的無私奉獻，作者感到慚愧，卻始終不知如何報答”表述錯誤。根據(jù)文本“我不配做一盞明燈。那么就讓我做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖”可知，作者決心用自己的光與熱回報社會、回報朋友。故選A。 （2）本題中劃線句子“我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經(jīng)是‘內部干枯’了么？”有什么含意？請簡要分析。聯(lián)系上文“生命的一個條件就是消費世間有一種不能跟生存分開的慷慨，要是沒有了它，我們就會死，就會從內部干枯。我們必須開花。道德，無私心就是人生的花”可知，我生命會開花，深層的含義應該指的是作者希望自己的生命能夠達到一種只想付出、不求回報、不求索取的無私的崇高的思想境界，而后半句“難道”是采用了反問的語氣，說明我的生命的內部不會干枯。因為我擁有這種慷慨的無私心，表現(xiàn)了自己想用自己的光與熱回報社會、回報朋友的決心。 （3）根據(jù)文本“我的生命大概不會很長久罷。然而在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。這盞燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現(xiàn)在；而且把舊家庭給我留下的陰影掃除了的也正是它”可知，①朋友像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，把我留下的陰影掃除，使我的生存有一點光彩；根據(jù)文本“我的生活曾經(jīng)是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們”可知，②朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。 故答案為：⑴A； ⑵寫出了作者希望自己的生命能夠達到一種只想付出、不求回報、不求索取的無私的崇高的思想境界，作者用反問的語氣表現(xiàn)了自己想用自己的光與熱回報社會、回報朋友的決心。 ⑶①朋友像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，把我留下的陰影掃除，使我的生存有一點光彩；②朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福?！军c評】（1）本題考查文本內容及藝術特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。賞析一般為手法和特色概括不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。 （2）本題考查的是理解文章重要語句的含義。理解句子的幾種方法：①抓住關鍵詞語理解。②聯(lián)系上下文理解句意。③根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的來理解句子。 （3）本題考查考生對文本內容的理解、分析、概括和個性化解讀的能力。解讀此類題目，需要認真閱讀文本，然后鎖定答題區(qū)間，并聯(lián)系生活實際來概括組織答案。9．閱讀下面一段文字，完成小題 講故事的人 ①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。” ②我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。B有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！?③有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中說書人都是油嘴滑舌，不務正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。 ④很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？” ⑤我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村子里厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗話說“江山易改、本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對自己的諷刺。（1）選文回憶了成長中作者與母親的哪三個故事？從中看出母親是個怎樣的人？ 故事一：________故事二：________故事三：________母親形象：________（2）文中畫線的A、B兩處句子分別描寫了母親和“我”的流淚，請分析其原因及表達的感情。 A．處原因及表達的感情：B．處原因及表達的感情：（3）選文③、④段中，母親對“我”的態(tài)度發(fā)生了變化，請寫出能夠體現(xiàn)母親態(tài)度變化過程的關鍵詞語。 （________） →（________）→（________）（4）有人認為莫言是因為“會講故事”而成為著名的作家，進而獲得諾貝爾文學獎。請結合選文有關內容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學好漢語的啟發(fā)。 【答案】 （1）我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；；我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。；母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。（能說出四點就得滿分。意思對即可）（2）A：流淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現(xiàn)母親為“我”占便宜而難過、羞愧的心情；（3）批評（不耐煩）；默許；擔憂（憂心忡忡）（4）【示例1】莫言喜歡上集市聽書，并善于復述說書人的故事，說明學好漢語，不僅要聽而且要說。同時要善于在生活中學習。 【示例2】莫言能夠在復述的過程中不斷地添油加醋，“我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結局”，說明學好漢語需要想象，要通過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。【解析】【分析】（1）故事：由第一節(jié)可知，我多算了賣菜老人一毛錢，母親為此傷心難過；由第二節(jié)可知，我擔心母親尋短見，母親知道后來安慰我；由第三節(jié)可知，我偷偷跑去聽書，最后得到了母親的同意，分條概述即可。母親形象：由第一節(jié)，我多算了買菜老人一毛錢，母親對我的教誨，可知，母親正直，對我比較嚴厲；由第二節(jié)母親安慰我可知，母親非常堅強，對我非常慈愛；由第四節(jié)母親對我的擔憂可知，母親希望我有出息；母親又是一位普通偉大的勞動婦女，最后，分條概述即可。 （2）本題，A處，是說當母親知道我多算了別人一毛錢，而難過傷心，因此，流淚的原因是母親因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現(xiàn)母親的難過、羞愧的心情；B處，是說我沒有找到母親而大哭，因此流淚的原因是擔心失去母親，表達出我對母親的熱愛和依戀之情。 （3）本題，母親態(tài)度變化過程的關鍵詞語在文中有暗示：由第三節(jié)“起初她有些不耐煩”可知，母親的態(tài)度為：批評或不耐煩；由“我復述的故事漸漸地吸引了她”可造，母親的態(tài)度為：認同或默許；由第四節(jié)“我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地”可知，母親的態(tài)度為：擔憂或憂心忡忡。 （4）莫言喜歡上集市聽書，并善于復述說書人的故事，說明語文學習，不僅要聽而且要說。同時要善于在生活中學習。莫言能夠在“復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結局”，說明語文學習需要想象，要通過想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(總之莫言的成功告訴我們語文學習要多聽、多想、不斷創(chuàng)新。) 故答案為：⑴我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。（能說出四點就得滿分。意思對即可）⑵A：流淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過