【正文】 展等豐富多彩的慶祝活動”是慶祝活動的內容、形式，但是導語部分沒有概括慶祝活動的意義。故選B。 （3）“中資企業(yè)服務香港展覽，還原了這種攜手共進的景象。……中資建筑企業(yè)為香港填海造地超過1000萬平方米，相當于整個港島的1/7；為讓香港市民吃上最新鮮的農(nóng)副產(chǎn)品，中資金業(yè)負責的‘三趟快車’50年來已開行了4萬多列；中銀香港捐助設立‘惜食分餉站’，贈與基層長者及低收入人士飯餐，三年累計提供132萬份?！愀壑匈Y企業(yè)4000多家，員工8萬余人，90%以上都是香港本地人?！敝匈Y企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機會?！?8日，楊利偉、景海鵬、陳冬做客中華基金中學，同全港800余名中小學師生代表分享了中國航天科技的發(fā)展與成就，以及在太空科研訓練的經(jīng)歷?！薄熬昂ｙi介紹說：‘這三個實驗代表了香港青少年的科技夢想，我們第一次公開這段太空實驗視頻，希望能夠點亮、放飛同學們的航天夢?！瘲罾麄ケ硎荆骸嗌倌晔敲褡?、國家的希望和未來，非常高興能有機會和香港師生交流，我們在這里感受到了滿滿的熱情。國家也在策劃培養(yǎng)兩岸三地的航天員，相信在不遠的將來，香港青少年也能飛上太空。’”“慶委會執(zhí)行主席鄭耀棠表示，航天科技展充分展示出國家的科技成就及香港新一代的創(chuàng)科精神，期望通過活動啟發(fā)學生們的科技夢?！眹铱萍嫉娘w躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動力?！跋愀邸让晒艔牟蝗狈涣鳎鴩摇耙粠б宦贰钡某h更將這兩個地方緊緊連在了一起?！薄耙粠б宦贰睉?zhàn)略密切了香港和內地的經(jīng)濟聯(lián)系，為香港經(jīng)濟的發(fā)展注入生機。綜上概括：香港回歸20年來，國家為香港的繁榮和發(fā)展提供了三方面的支持：為香港市民的生活提供便利，為其提供就業(yè)機會；幫助香其提升科學素養(yǎng)，為香港持續(xù)發(fā)展提供動力；“一帶一路”戰(zhàn)略為香港經(jīng)濟的發(fā)展注入生機。本題從以上三方面回答即可。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶ ①中資企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機會；②國家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動力；③“一帶一路”戰(zhàn)略密切了香港和內地的經(jīng)濟聯(lián)系，為香港經(jīng)濟的發(fā)展注入生機。【點評】⑴此題考查理解文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對這些地方，轉換一種說法迷惑考生。所以考生需要針對選項和原文進行比對，找到含義的細微差別。唯有如此，才能提高正答率。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類題目，需要考生通讀文本，篩選符合題目要求的內容，然后合并相同的要點，切記逐一尋找，不要漏點。4．A解析： （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）A選項“而閱讀載體是帶屏幕顯示的電子儀器的就是閱讀方式的數(shù)字化?！卞e誤，由原文“二是閱讀方式的數(shù)字化，就是閱讀的終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，”可知，是“閱讀的終端”，而不是“閱讀載體”。故選A。 （2）B選項“2011年到2018年，數(shù)字閱讀用戶和市場的增長率逐年降低，”錯誤，由材料二圖表可知，數(shù)字閱讀用戶和市場的增長率“不是”逐年降低，是有“升高”，有降低。故選B。 故答案為：⑴A；⑵B【點評】⑴此題考核理解文中信息的能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上結合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。5．B解析： （1）B（2）D（3）D（4）B（5）①學校要通過課堂這一渠道，讓學生更多地學習古詩文經(jīng)典，接受中華詩詞文化的熏陶，培養(yǎng)興趣，激發(fā)愛國主義情懷，陶冶情操和審美情趣。②各文化部門如文聯(lián)、作協(xié)可以鼓勵人們運用中華詩詞的傳統(tǒng)藝術形式創(chuàng)作出反映這個時代人民心聲的詩詞作品，如組織一些詩詞創(chuàng)作大賽等。③各種文化媒體可以像央視一樣推出更多《中國詩詞大會》一類的節(jié)目，力求通過形式上的包裝，創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，拉近古詩詞與現(xiàn)代生活的距離，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。 【解析】【分析】（1）B項，這是香菱所寫的第一首詩。詩歌雖能運用形象語言及比喻等技法來描繪月輪的形象，但措詞不雅，在技巧上是非常稚拙。無論是從風格還是境界上看，都不會是黛玉所做。 （2）A項，無中生有，湘云與黛玉人生遭際相似，那種憂傷、蕭索的情懷也相似，“寒塘渡鶴影”與“冷月葬花魂”都具有寒瘦、清冷的風格。B項，以偏概全，優(yōu)秀的詩篇不一定都反映出詩人家國天下、先憂后樂的不同流俗的襟懷與性情。C項，以偏概全，不是所有的詩歌都被賦予了兒女情思的私人化情感。 （3）D項，無中生有，文中并沒有涉及此方面內容。 （4）B項，文中沒有《中國詩詞大會》所選詩詞“淺顯易懂”的表述。 （5）材料一中的一句“當前我們要繁榮發(fā)展中華詩詞，決不僅僅是對傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典的背誦記憶和知識比拼”我們可以通過比賽的方式傳承文化。這些都是我們傳承文化的方法。材料二“‘語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。’創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展包括中華詩詞在內的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的文化責任”，通過語文課來傳承傳統(tǒng)文化，這是學校的責任；材料三中的《中國詩詞大會》是一個很好的借鑒，這是各種文化媒體傳承文化的方式。 故答案為：（1）B；（2）D；（3）D；（4）B； （5）①學校要通過課堂這一渠道，讓學生更多地學習古詩文經(jīng)典，接受中華詩詞文化的熏陶，培養(yǎng)興趣，激發(fā)愛國主義情懷，陶冶情操和審美情趣。②各文化部門如文聯(lián)、作協(xié)可以鼓勵人們運用中華詩詞的傳統(tǒng)藝術形式創(chuàng)作出反映這個時代人民心聲的詩詞作品，如組織一些詩詞創(chuàng)作大賽等。③各種文化媒體可以像央視一樣推出更多《中國詩詞大會》一類的節(jié)目，力求通過形式上的包裝，創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，拉近古詩詞與現(xiàn)代生活的距離，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣?！军c評】（1）本題考查學生根據(jù)材料信息進行推斷的能力。此類題首先要了解選項詩句大意，再從材料中篩選推斷對象的相關信息，進行比對辨析。 （2）本題考查學生對文本有關內容的分析和概括能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、主題、結構思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。設誤類型包括：以偏概全、張冠李戴、無中生有、因果混亂、主次顛倒、偷換概念、混淆時間、混淆條件。 （3）本題考查理解句子的能力，分析是要結合前后語境，同時注意句中的關鍵詞語。 （4）本題考查學生篩選整合文本信息的能力。此類題首先要明確篩選目標，確定篩選區(qū)域；然后把每一個選項從關鍵詞、關鍵語句等入手，和原文加以比較，辨析其細微差別。 （5）本題考查把握文章內容的理解與分析的能力。本考點要求考生在理解文章的基礎上，能夠從全文的角度對有關信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。6．C解析： （1）C（2）D（3）①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴大腰部商家，完善價格體系。②減少惡性競爭，提高質量，形成規(guī)模效應。③提高體量，降低成本，提高商家利潤。④加大產(chǎn)品營銷推廣力度，拓展新用戶。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。⑥實現(xiàn)漢服的日常化消費。 【解析】【分析】（1）C項，“在漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的環(huán)境下，古裝劇也慢慢得到市場認可”分析錯誤，根據(jù)原文“近年來，影視劇的題材中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場認可，古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴大，這也成為漢服市場興起的另一大因素”，應陔是古裝劇慢慢得到了市場認可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單，促使?jié)h服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。 （2）A項，“主要原因”錯，根據(jù)材料一第二段可知，應該只是原因之一而不是“主要原因”。B項，“……并且……也……的受調查者的比例超過了一半”分析錯誤，根據(jù)材料二中圖二，應該是“能接受100元至300元的漢服價格”的受調查者和“在日常生活中穿漢服的受調查者”兩者的比例分別超過一半。C項，“人們對漢服沒有多大的熱情”說法錯誤。原文是“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領域相同的熱情”，只是說在資本層而上人們的熱情沒有如同共享單車、新零售等領域那么高。（3）回答本題要注意介紹的一些成功的案例會存在的問題，成功的地方堅持，存在的問題要避免。答題圍繞的第三則材料共有六個方面，難度不大，只要找準內容、進行分類，再稍作概括即可。如“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展核心動力的資本層面上，人們并沒有表現(xiàn)出如同共享單車、新零售等領域相同的熱情，這背后是漢服的產(chǎn)業(yè)鏈尚不完善”“從品牌供應角度來看，當下的漢服市場主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較為嚴重的斷層現(xiàn)象，這也導致漢服的價格體系極為混亂”“ 相距懸殊的價格引發(fā)的競爭勢必對服裝質量造成影響，久而久之影響用戶的消費欲望”“ 漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應，所以漢服商家一直都是采取“預售+尾款”的銷售模式，以銷售量決定生產(chǎn)量，只有極少常規(guī)款式的漢服會預留庫存”“漢服體量小導致很多工廠不愿意加工生產(chǎn)，再加上漢服面料普遍較貴、人工成本高等原因，將進一步壓縮商家的利潤”“漢服在產(chǎn)品營銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助推器”“漢服市場一直缺少統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，尤其在服裝形制上”。概括時可通過抓住關鍵詞“產(chǎn)業(yè)鏈”“價格體系”“規(guī)模效應”“行業(yè)規(guī)范”“日?；M”“體量”“成本”“利潤”整合即可。故答案為：⑴C；⑵D ⑶①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴大腰部商家，完善價格體系。②減少惡性競爭，提高質量，形成規(guī)模效應。③提高體量，降低成本，提高商家利潤。④加大產(chǎn)品營銷推廣力度，拓展新用戶。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。⑥實現(xiàn)漢服的日?；M。 【點評】⑴本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。 ⑵本題考查理解文章內容、篩選文中信息的能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點或態(tài)度；然后對照選項在文中提取相關信息，加以細致比對后判斷正誤即可。常見錯誤點和設題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必就是錯的，一定要深入細致分析比較，靈活理解變通思考?？傊o下心來耐心地仔細地推敲和琢磨。 ⑶本題考查概括文章內容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。7．B解析： （1）B（2）C（3）①落實發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的新發(fā)展理念，突出發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重大國家戰(zhàn)略實施。②不斷提高數(shù)字技術水平，提升信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展質量。③積極推進數(shù)字技術創(chuàng)新，加強數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，不斷提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化水平，注重綠色發(fā)展理念。④進一步擴大數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟對經(jīng)濟增長的引領作用。 【解析】【分析】(1本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，準確把握作者的觀點態(tài)度等內容，將題目材料信息帶入文中，確定答題區(qū)域范圍，聯(lián)系上下文，篩選答案。B項，說的是數(shù)字經(jīng)濟下的高科技產(chǎn)品，而不是數(shù)字經(jīng)濟。故選B。 （2）本題考查學生理解分析文章內容的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內容，進行比對，一看內容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。C項，“在國民經(jīng)濟中占比約80%”錯誤，應為“在數(shù)字經(jīng)濟中占比約80%”。故選C。 （3）本題考查學生篩選并概括文中信息的基本能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求從原文中尋找信息，并將其進行概括組合，形成答案。①依據(jù)材料三“要把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟作為落實新發(fā)展理念”“要突出重大國家戰(zhàn)略實施”可知，若想實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，首先落實發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的新發(fā)展理念，突出發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重大國家戰(zhàn)略實施。②依據(jù)材料一“近年來中國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模保持快速增長，占GDP比重持續(xù)上升……成為帶動我國國民經(jīng)濟發(fā)展的核心關鍵力量”，可知實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，還需不斷提高數(shù)字技術水平，提升信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展質量。③依據(jù)材料一所說“數(shù)字技術不斷創(chuàng)新，并加速向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合滲透”以及材料三“要把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟作為落實新發(fā)展理念，推動河北創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質量發(fā)展的重要舉措，全面提升數(shù)字經(jīng)濟的質量和水平”，可知實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展需積極推進數(shù)字技術創(chuàng)新，加強數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，不斷提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化水平，注重綠色發(fā)展理念。④依據(jù)材料三“積極引導數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合，把數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展貫穿京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)規(guī)劃建設、北京冬奧會籌辦全過程，努力建設數(shù)字河北……以數(shù)字經(jīng)濟引領全省經(jīng)濟高質量發(fā)展”，可知還需進一步擴大數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟對經(jīng)濟增長的引領作用。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶①落實發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的新發(fā)展理念，突出發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重大國家戰(zhàn)略實施。②不斷提高數(shù)字技術水平，提升信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展質量。③積極推進數(shù)字技術創(chuàng)新，加強數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深度融合，不斷提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化水平，注重綠色發(fā)展理念。④進一步擴大數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟對經(jīng)濟增長的引領作用?！军c評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。 （2）本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查概括文本內容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。8．B解析： （1）B（2）C