【正文】 行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。4．B解析： （1）B（2）D（3）應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，抗擊逆全球化風(fēng)潮。②為各國(guó)間文明對(duì)話交流提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。③促進(jìn)了亞洲乃至世界各國(guó)文明間的交流互鑒、④有助于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合作。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)“能解決今天國(guó)際社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)”錯(cuò)，說(shuō)法太絕對(duì)，原文是“有助于解決今天國(guó)際社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)”。故選B。 （2）D項(xiàng)“逐步消除隔閡與差距”錯(cuò)，原文是“在文明交互加深的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作將更容易”，只是說(shuō)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作將更容易，并不是逐步消除隔閡與差距。故選D。 （3）材料一“舉辦亞洲文明對(duì)話大會(huì)，為促進(jìn)亞洲乃至世界各國(guó)文明加強(qiáng)平等對(duì)話、交流互鑒、共同發(fā)展，提供了一個(gè)廣闊新平臺(tái)”，可概括為“為各國(guó)間文明對(duì)話交流提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)”；材料三“亞洲文明對(duì)話大會(huì)召開(kāi)正當(dāng)其時(shí)，抗擊了西方逆全球化風(fēng)潮的興起，迎合亞洲經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)型契機(jī)”，可概括為“應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，抗擊逆全球化風(fēng)潮”；材料四“在北京舉行的亞洲文明對(duì)話大會(huì)“促進(jìn)不同文明之同的和諧共生”，“亞洲文明對(duì)話大會(huì)推動(dòng)相互理解和知識(shí)共享，有助于解決今天國(guó)際社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)。近幾年中國(guó)與亞洲其他國(guó)家文化交流日益頻繁，推動(dòng)了世界文明的交流互鑒”，可概括為“促進(jìn)了亞洲乃至世界各國(guó)文明間的交流互鑒”。 故答案為：⑴B；⑵D； ⑶應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，抗擊逆全球化風(fēng)潮。②為各國(guó)間文明對(duì)話交流提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。③促進(jìn)了亞洲乃至世界各國(guó)文明間的交流互鑒、④有助于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合作。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核理解文中概念的能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中對(duì)概念的內(nèi)涵和外延的闡釋的細(xì)微差別。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類題目，需要考生通讀文本，先篩選符合要求的內(nèi)容，然后合并相同的要點(diǎn)，切記逐一尋找，不要漏點(diǎn)。5．B解析： （1）B（2）B（3）①中資企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)；②國(guó)家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；③“一帶一路”戰(zhàn)略密切了香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，無(wú)中生有。選項(xiàng)中“堅(jiān)定了他將來(lái)當(dāng)一名航天員的信念”于文無(wú)據(jù)。故選B。 （2）B項(xiàng)，無(wú)中生有。錯(cuò)在“導(dǎo)語(yǔ)部分言簡(jiǎn)意賅，概括了慶祝活動(dòng)的……意義?！痹膶?dǎo)語(yǔ)是“在香港回歸祖國(guó)20周年之際，香港舉辦科技展、攝影展等豐富多彩的慶?；顒?dòng)，吸引了各界參與，香江滿城熱情奔涌?！逼渲小芭e辦科技展、攝影展等豐富多彩的慶?；顒?dòng)”是慶?；顒?dòng)的內(nèi)容、形式，但是導(dǎo)語(yǔ)部分沒(méi)有概括慶?；顒?dòng)的意義。故選B。 （3）“中資企業(yè)服務(wù)香港展覽，還原了這種攜手共進(jìn)的景象。……中資建筑企業(yè)為香港填海造地超過(guò)1000萬(wàn)平方米，相當(dāng)于整個(gè)港島的1/7；為讓香港市民吃上最新鮮的農(nóng)副產(chǎn)品，中資金業(yè)負(fù)責(zé)的‘三趟快車(chē)’50年來(lái)已開(kāi)行了4萬(wàn)多列；中銀香港捐助設(shè)立‘惜食分餉站’，贈(zèng)與基層長(zhǎng)者及低收入人士飯餐，三年累計(jì)提供132萬(wàn)份?！愀壑匈Y企業(yè)4000多家，員工8萬(wàn)余人，90%以上都是香港本地人。’”中資企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)?！?8日，楊利偉、景海鵬、陳冬做客中華基金中學(xué)，同全港800余名中小學(xué)師生代表分享了中國(guó)航天科技的發(fā)展與成就，以及在太空科研訓(xùn)練的經(jīng)歷?！薄熬昂ｙi介紹說(shuō)：‘這三個(gè)實(shí)驗(yàn)代表了香港青少年的科技?jí)粝?，我們第一次公開(kāi)這段太空實(shí)驗(yàn)視頻，希望能夠點(diǎn)亮、放飛同學(xué)們的航天夢(mèng)?！瘲罾麄ケ硎荆骸嗌倌晔敲褡濉?guó)家的希望和未來(lái)，非常高興能有機(jī)會(huì)和香港師生交流，我們?cè)谶@里感受到了滿滿的熱情。國(guó)家也在策劃培養(yǎng)兩岸三地的航天員，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，香港青少年也能飛上太空?！薄皯c委會(huì)執(zhí)行主席鄭耀棠表示，航天科技展充分展示出國(guó)家的科技成就及香港新一代的創(chuàng)科精神，期望通過(guò)活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生們的科技?jí)簟！眹?guó)家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力?！跋愀?、內(nèi)蒙古從不缺乏交流，而國(guó)家“一帶一路”的倡議更將這兩個(gè)地方緊緊連在了一起?！薄耙粠б宦贰睉?zhàn)略密切了香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)。綜上概括：香港回歸20年來(lái)，國(guó)家為香港的繁榮和發(fā)展提供了三方面的支持：為香港市民的生活提供便利，為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)；幫助香其提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；“一帶一路”戰(zhàn)略為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)。本題從以上三方面回答即可。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶ ①中資企業(yè)不但為香港市民的生活提供了巨大便利，也為香港市民提供了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)；②國(guó)家科技的飛躍發(fā)展，幫助香港市民特別是青少年提升科學(xué)素養(yǎng)，為香港的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力；③“一帶一路”戰(zhàn)略密切了香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，為香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入生機(jī)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項(xiàng)的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語(yǔ)。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對(duì)這些地方，轉(zhuǎn)換一種說(shuō)法迷惑考生。所以考生需要針對(duì)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì)，找到含義的細(xì)微差別。唯有如此，才能提高正答率。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類題目，需要考生通讀文本，篩選符合題目要求的內(nèi)容，然后合并相同的要點(diǎn)，切記逐一尋找，不要漏點(diǎn)。6．C解析： （1）C（2）D（3）①山地生物多樣,生物資源十分豐富，提供了大量的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。②山地是典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一。③山區(qū)肩負(fù)著多重戰(zhàn)略功能。④在我國(guó)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，大量留守村莊出現(xiàn)，山區(qū)和山地居民的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題亟待解決。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“主要產(chǎn)地”于文無(wú)據(jù)；B項(xiàng)，“不是……而是……”表述錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“不限……而且還……”，兩者都包括；D項(xiàng)，“《山海經(jīng)》中就有翔實(shí)的對(duì)山地自然地理和人文地理的記載”錯(cuò)，原文是“《管子?地員》《漢書(shū)?地理志》和《徐霞客游記》等都有翔實(shí)的對(duì)山地自然地理和人文地理的記載”。故選C。 （2）D項(xiàng)，“2016年打造的山地未來(lái)國(guó)際合作平臺(tái)就是在這個(gè)理念下的成功探索”于文無(wú)據(jù)。故選D。 （3）首先要分析并概括各材料的主要內(nèi)容。根據(jù)材料一“山地具有豐富的動(dòng)植物資源和礦產(chǎn)資源，山地的自然風(fēng)景和空氣清新的山地氣候是重要的旅游資源，大多數(shù)自然保護(hù)區(qū)位于具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)或珍稀動(dòng)物、植物種屬的山地地區(qū)”可概括出①。根據(jù)材料二“山地生態(tài)系統(tǒng)由于海拔高度、坡度與坡向變化，以及造山運(yùn)動(dòng)等地質(zhì)活動(dòng)，也成為地球上典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一”“山區(qū)肩負(fù)著生態(tài)安全屏障、生物資源貯備、經(jīng)濟(jì)增益配套、民族社會(huì)和諧發(fā)展等多重戰(zhàn)略功能”可概括出②③。根據(jù)材料四“然而在我國(guó)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，大量留守村莊出現(xiàn)，大量的土地也隨之荒蕪。如何找到新的產(chǎn)業(yè)，找到新的人與自然的關(guān)系，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題”可概括出④。非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過(guò)程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。故答案為：（1）C；（2）D； （3）①山地生物多樣,生物資源十分豐富，提供了大量的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。②山地是典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一。③山區(qū)肩負(fù)著多重戰(zhàn)略功能。④在我國(guó)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，大量留守村莊出現(xiàn)，山區(qū)和山地居民的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題亟待解決。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。7．C解析： （1）C（2）C（3）C（4）①先提出問(wèn)題，再進(jìn)行具體分析，論證思路清晰。②綜合運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法。（5）觀點(diǎn)一:肯定。①李子柒短視頻以美食文化為主線，圍繞衣食住行等方面展開(kāi)，不僅散發(fā)著一種原生態(tài)的美，而且將“道法自然”等中國(guó)傳統(tǒng)的思想價(jià)值觀念隱藏在這種美的最深處。②李子柒短視頻是民間傳播，是對(duì)文化傳播方式的一種創(chuàng)新，豐富了傳播渠道。③李子柒短視頻短時(shí)間內(nèi)的影響力和傳播效果優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。觀點(diǎn)二:否定。①李子柒短視頻反映的是中國(guó)農(nóng)村舊式生活，田園牧歌式的生活，無(wú)法勾勒出中國(guó)文化的全貌。②李子柒拍攝視頻更多是為吸引關(guān)注，其商業(yè)化、網(wǎng)紅式的行為不能和嚴(yán)肅而宏大的文化傳播掛鉤。③李子柒短視頻可在短時(shí)間內(nèi)造成轟動(dòng)效應(yīng)，但持續(xù)性欠缺。 【解析】【分析】 故答案為：（1）C；（2）C；（3）C； （4）①先提出問(wèn)題。再進(jìn)行具體分析。論證思路清晰。②綜合運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法。 （5）觀點(diǎn)一：肯定。①李子柒短視頻以美食文化為主線。圍繞衣食住行等方面展開(kāi)。不僅散發(fā)著一種原生態(tài)的美，而且將“道法自然”等中國(guó)傳統(tǒng)的思想價(jià)值觀念隱藏在這種美的最深處。②李子柒短視頻是民間傳播，是對(duì)文化傳播方式的一種創(chuàng)新，豐富了傳播渠道。③李子柒短視頻短時(shí)間內(nèi)的影響力和傳播效果優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。 觀點(diǎn)二：否定。①李子柒短視頻反映的是中國(guó)農(nóng)村舊式生活，田園牧歌式的生活，無(wú)法勾勒出中國(guó)文化的全貌。②李子柒拍攝視頻更多是為吸引關(guān)注。其商業(yè)化、網(wǎng)紅式的行為不能和嚴(yán)肅面宏大的文化傳播掛鉤。③李子柒短視頻可在短時(shí)間內(nèi)造成轟動(dòng)效應(yīng)，但持續(xù)性欠缺。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力，答題時(shí)要找出詞語(yǔ)相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較。 （2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。 （3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)文章論據(jù)和論證方法的理解。解答時(shí)要結(jié)合文本細(xì)致分析，重點(diǎn)闡釋選項(xiàng)的內(nèi)容與原文之間的系統(tǒng)聯(lián)系，對(duì)兩者進(jìn)行巧妙分析即可。 （5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括。8．C解析： （1）C（2）D（3）①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大腰部商家，完善價(jià)格體系。②減少惡性競(jìng)爭(zhēng)，提高質(zhì)量，形成規(guī)模效應(yīng)。③提高體量，降低成本，提高商家利潤(rùn)。④加大產(chǎn)品營(yíng)銷推廣力度，拓展新用戶。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。⑥實(shí)現(xiàn)漢服的日?；M(fèi)。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“在漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的環(huán)境下，古裝劇也慢慢得到市場(chǎng)認(rèn)可”分析錯(cuò)誤，根據(jù)原文“近年來(lái)，影視劇的題材中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場(chǎng)認(rèn)可，古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴(kuò)大，這也成為漢服市場(chǎng)興起的另一大因素”，應(yīng)陔是古裝劇慢慢得到了市場(chǎng)認(rèn)可，逐漸占據(jù)熱播榜榜單，促使?jié)h服產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。 （2）A項(xiàng)，“主要原因”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段可知，應(yīng)該只是原因之一而不是“主要原因”。B項(xiàng)，“……并且……也……的受調(diào)查者的比例超過(guò)了一半”分析錯(cuò)誤，根據(jù)材料二中圖二，應(yīng)該是“能接受100元至300元的漢服價(jià)格”的受調(diào)查者和“在日常生活中穿漢服的受調(diào)查者”兩者的比例分別超過(guò)一半。C項(xiàng)，“人們對(duì)漢服沒(méi)有多大的熱情”說(shuō)法錯(cuò)誤。原文是“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展核心動(dòng)力的資本層面上，人們并沒(méi)有表現(xiàn)出如同共享單車(chē)、新零售等領(lǐng)域相同的熱情”，只是說(shuō)在資本層而上人們的熱情沒(méi)有如同共享單車(chē)、新零售等領(lǐng)域那么高。（3）回答本題要注意介紹的一些成功的案例會(huì)存在的問(wèn)題，成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免。答題圍繞的第三則材料共有六個(gè)方面，難度不大，只要找準(zhǔn)內(nèi)容、進(jìn)行分類，再稍作概括即可。如“在作為產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展核心動(dòng)力的資本層面上，人們并沒(méi)有表現(xiàn)出如同共享單車(chē)、新零售等領(lǐng)域相同的熱情，這背后是漢服的產(chǎn)業(yè)鏈尚不完善”“從品牌供應(yīng)角度來(lái)看，當(dāng)下的漢服市場(chǎng)主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象，這也導(dǎo)致漢服的價(jià)格體系極為混亂”“ 相距懸殊的價(jià)格引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必對(duì)服裝質(zhì)量造成影響，久而久之影響用戶的消費(fèi)欲望”“ 漢服單量小，尚未形成規(guī)模效應(yīng)，所以漢服商家一直都是采取“預(yù)售+尾款”的銷售模式，以銷售量決定生產(chǎn)量，只有極少常規(guī)款式的漢服會(huì)預(yù)留庫(kù)存”“漢服體量小導(dǎo)致很多工廠不愿意加工生產(chǎn)，再加上漢服面料普遍較貴、人工成本高等原因，將進(jìn)一步壓縮商家的利潤(rùn)”“漢服在產(chǎn)品營(yíng)銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助推器”“漢服市場(chǎng)一直缺少統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，尤其在服裝形制上”。概括時(shí)可通過(guò)抓住關(guān)鍵詞“產(chǎn)業(yè)鏈”“價(jià)格體系”“規(guī)模效應(yīng)”“行業(yè)規(guī)范”“日?；M(fèi)”“體量”“成本”“利潤(rùn)”整合即可。故答案為：⑴C；⑵D ⑶①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大腰部商家，完善價(jià)格體系。②減少惡性競(jìng)爭(zhēng)，提高質(zhì)量，形成規(guī)模效應(yīng)。③提高體量，降低成本，提高商家利潤(rùn)。④加大產(chǎn)品營(yíng)銷推廣力度，拓展新用戶。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。⑥實(shí)現(xiàn)漢服的日?；M(fèi)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時(shí)需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲取作者的觀點(diǎn)或態(tài)度；然后對(duì)照選項(xiàng)在文中提取相關(guān)信息，加以細(xì)致比對(duì)后判斷正誤即可。常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)和設(shè)題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必就是錯(cuò)的，一定要深入細(xì)致分析比較，靈活理解變通思考?？傊o下心來(lái)耐心地仔細(xì)地推敲和琢磨。 ⑶本題考查概