20xx體驗式學習模式在中職學生德育課程管理工作中的應用-資料下載頁
2025-01-16 23:27本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，提高語言表達能力及進一步活躍課堂氛圍都有著重要作用。與此同時，教師課前要做好充分的準備，根據教學內容和學生的實際，選擇適當的教學形式，來激起學生與老師交流與互動，一個良好的互動可以將學生的能力充分凸顯出來，也可以營造和諧的師生關系，進而提高教學的效果，更好的達到預設的教學目標。[3] 結語 開展德育教育可以促進學生的全面可持續(xù)發(fā)展，在體驗式學習模式的倡導下，德育教師要明確學生的主體地位，在教學中要堅持授人以漁的教學方法，培養(yǎng)學生終身學習的能力，讓他們學會學習、學會做人、學會做事。因此，在中職教育面臨巨大挑戰(zhàn)的今天，體驗式學習模式在中職德育課程的管理中起著舉足輕重的作用?！ ⒖嘉墨I [1]周穎娜；中職生職業(yè)素養(yǎng)的“體驗式”培養(yǎng)方法研究[D]；東北師范大學；2020年 [2]楊光輝；中職德育課程改革的問題與對策[J]；新西部（）；2020年05期 [3]蔡宗松；當前中職學校學生思想道德建設與德育課程改革現(xiàn)狀調查[J]；福建基礎教育研究；2020年06期此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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