小學(xué)三年級語文下冊小蝦課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 04:10本頁面
【正文】 句。 3．品讀第四自然段。 小作者還觀察到這些有趣的小蝦有時脾氣不好，哪個自然段是講小蝦脾氣不好。板書：脾氣不好。（第四自然段） ?。?）指名讀第四自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽邊想，從什么地方看出它脾氣不好?！ 。?）小組交流。 ?。?）全班交流，教師隨機(jī)指導(dǎo)?！ 、購牡诙湫∥r生氣的樣子看出它脾氣不好。 A．課件出示第二句，齊讀?！ ．讓學(xué)生找出小蝦生氣時的動作，隨學(xué)生回答把動詞“蹦、舞動、一張一張、一翹一翹、一突一突”變紅?！ ．結(jié)合這些動作啟發(fā)學(xué)生想像小蝦生氣時的樣子，體會作者觀察細(xì)致，用詞準(zhǔn)確，并指導(dǎo)朗讀。 ?、趶摹斑@時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來”這句話看出小蝦脾氣不好?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文第二句，想想小蝦為什么會打起來?！ 。ㄕ谛∥r生氣的時候，正好碰到閑游的伙伴。它誤認(rèn)為是這只小蝦惹它了，所以就打起來了。） ?、蹚摹靶∥r的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事”這句話看出小蝦脾氣不好?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生想象小蝦打架時蹦出水面的情景，理解搏斗猛烈，體會小蝦脾氣不好?！ 。?）小結(jié)談話，指導(dǎo)朗讀?！ ≡谑裁辞闆r下，小蝦脾氣不好？（） 當(dāng)你用竹枝去逗小蝦，看到小蝦生氣和打架時的樣子時，你有什么感覺？ （覺得小蝦有趣、可愛，非常喜歡它們。） 從寫小蝦生氣和打架的句子中，我們看到了脾氣不好的小蝦，卻不讓人討厭，反而覺得它們很有趣、可愛。小作者和你們的感受一樣，非常喜歡這些可愛的小蝦。誰能把這種喜愛之情讀出來。 在小作者的眼中，小蝦吃食時小心的樣子，吃飽后自在的樣子，還有生氣和打架時的樣子都很有趣。從中你看出什么？ ?。ㄋ矏坌∥r，能仔細(xì)觀察小蝦。） 板書：仔細(xì)觀察、喜愛 4．品讀第五、六自然段?！ ≌埬銈冏x讀第五、六自然段，看看從什么地方看出他喜愛這些小蝦。再找找他仔細(xì)觀察后又發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。◤乃山痿~草、拾些石頭放在缸里讓小蝦生活得更快樂中看出他喜愛這些小蝦。） （他發(fā)現(xiàn)了小蝦腹部藏著的許多卵，發(fā)現(xiàn)了小蝦多了起來，還發(fā)現(xiàn)剛生的小蝦喜歡聚在葉子下面。） 正因為他喜愛小蝦，常期堅持觀察，所以能發(fā)現(xiàn)小蝦這些細(xì)微的變化。 五、總結(jié)讀文，拓展延伸?！ ?．有語氣地朗讀全文，再次感受小蝦的可愛、有趣，體會小作者對小蝦的喜愛之情。 可采用分部分讀，第一、五、六自然段齊讀，第二、三、四自然各請一名學(xué)生讀?！ ?．總結(jié)談話?！ ⌒∥r是一種常見的，很平常的小動物。但是小作者細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了小蝦吃東西和打架時都很有趣。世界上有許多有趣的動物，只要我們認(rèn)真仔細(xì)觀察，也一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。 3．課件播放小金魚吃食錄相，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，然后仿照第三自然段練習(xí)說幾句連貫的話。 下面請大家看一段小魚吃食物的錄相，你們仔細(xì)看，然后按照第三自然段的樣子說幾句連貫的話?！ W(xué)生看完錄相后可出示第三自然段的句子?！ 。?）自己小聲練習(xí)說?！ 。?）同桌互說、互評。 ?。?）指名說，教師隨機(jī)指導(dǎo)、評價?！ ?．課后作業(yè)?！ 。?）以后你們仔細(xì)觀察你喜歡的小動物，發(fā)現(xiàn)它們有趣的活動后仿照書上的這段寫觀察日記?！ 。?）課外讀物中有許多關(guān)于小動物有趣的活動的文章和故事。誰找到你喜歡的文章后自己先認(rèn)真讀讀，然后推薦給大家讀。今天老師推薦兩篇寫小動物的文章，我覺得很有意思，一篇是xx寫的《xxx》，另一篇是xx寫的《xxx》，下節(jié)課請你們讀讀。
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