三年級語文教案——小蝦教學設計-資料下載頁
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 1．自讀體會?！ ?．交流匯報。（學生可能會畫到以下句子：寫小蝦的外形、采金魚草、葉下聚著小小的蝦等句子）（板書：樣子） 選擇你認為最能表達作者喜愛之情的句子讀一讀，把你的喜愛讀出來。 五、讀說結合，訓練表達 1．欣賞畫面?！ 煟哼@些小動物各有各的姿態(tài)、各有各的特點，你最喜歡什么能結合生活中的觀察說說它們有趣在哪兒嗎 2．學生說話訓練?！ ×?、總結全文，布置作業(yè) 這些可愛的小生靈給我們的生活帶來了無窮的樂趣，走進他們的世界，用心去觀察，去體驗，你會收獲更多的歡樂。課下把你最喜歡的小動物寫一寫，和同學們來分享你的快樂。內容總結
（1）三年級語文教案——《小蝦》教學設計
[設計理念]
《小蝦》這篇課文是三級語文第四單元的一篇主體課文，文章通過我觀察小蝦吃食、打架等細節(jié)描寫，突出了小蝦有趣和脾氣不好
（2）[詳細教案]
教學目標
1．通過學習，進一步了解小蝦的特點
（3）②找一找作者是圍繞那句話寫的
③畫一畫重點詞語體會小蝦的特點
（4）B．第四自然段
?。?）交流匯報
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