三年級語文教案——寒號鳥教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 勸告 寒冬臘月快活地活著 同座準(zhǔn)備。 指名復(fù)述（帶飾頭表演）?！ ∵@樣的寒號鳥，可以給它改個什么名字（知過鳥、寒喜鳥、寒樂鳥等等） 七、補(bǔ)充教學(xué)《明日》?！ ∶魅諒?fù)明日， 明日何其多！ 我生待明日， 萬事成蹉跎?！ 》彩逻m時做，（及時） 明日不待我?！ ∪f事待明日， 明日能幾何（能有多少個） 八、小結(jié)． 學(xué)了這個民間故事，我們懂得了不能像寒號鳥得過且過，而要像喜鵲，看得遠(yuǎn)，做得早?！ 板書設(shè)計] 寒號鳥 開頭新編 冬天快到準(zhǔn)備不聽勸告 冬天到了溫暖還不聽改正接受 寒冬臘月熟睡鼓勵內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級語文教案——《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計1
[教學(xué)要求]
一、引導(dǎo)學(xué)生正確地評判故事中的角色，從寒號鳥可悲的下場，懂得只顧眼前，得過且過是不行的，應(yīng)該像喜鵲那樣看得遠(yuǎn)
（2）能創(chuàng)造性地復(fù)述課文，能續(xù)編、改編故事｝
（3）很早以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖
（4）啊，這名字多么難聽，但又怪可憐的
（5）喜鵲第二次勸寒號鳥，講出了現(xiàn)在不壘巢的危害，語氣加重
（6）只看___________，不看___________
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