【導(dǎo)讀】一個(gè)既非等差數(shù)列也非等比數(shù)列的數(shù)列,我們要寫(xiě)出它的通項(xiàng)公式是很困難的。造成一個(gè)新的屬于等差或等比數(shù)列。運(yùn)用幾何的點(diǎn)、線、面關(guān)系不易求得,函數(shù)的知識(shí)一下子迎刃而解了。同知識(shí)范圍之間的構(gòu)造法。移植的成敗,常在于能否構(gòu)造。是對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解與運(yùn)用能力。在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),根據(jù)該問(wèn)題的背景,目的,其次是弄清楚已知命題的特點(diǎn),以便依據(jù)特點(diǎn),確定方案,實(shí)施構(gòu)造。構(gòu)造法是一種富有創(chuàng)造件的解題方法,系與遷移,新舊知識(shí)之間的類比與轉(zhuǎn)化,化思維和創(chuàng)新精神,豐富我們的想象力,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),每次去健身房的人。20%下次去健身房.請(qǐng)問(wèn),隨著時(shí)間的推移,則是一個(gè)以為首項(xiàng),穩(wěn)定在100人左右。有量的6%,并且每年新增汽車數(shù)量相同。各年末汽車保有量依次為萬(wàn)輛,,試判別的形狀。是等腰直角三角形。