【總結(jié)】從n個(gè)元素中抽取m(m≦n)個(gè)元素的排列,可以看作先從n個(gè)元素中抽取m個(gè)進(jìn)行組合,再對(duì)m個(gè)元素進(jìn)行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個(gè)班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽,需要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽?從全
2024-11-18 08:07
2024-11-19 08:50
【總結(jié)】§等比數(shù)列§等比數(shù)列考點(diǎn)探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習(xí)·面對(duì)高考雙基研習(xí)?面對(duì)高考基礎(chǔ)梳理1.等比數(shù)列的相關(guān)概念及公式相關(guān)名詞等比數(shù)列{an}的相關(guān)概念及公式定義如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,
2025-05-07 12:06
【總結(jié)】把握課標(biāo),理解教材,提高教學(xué)效率——人教A版高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材總體介紹人民教育出版社中數(shù)室李龍才一、教材總體結(jié)構(gòu)二、基本觀點(diǎn)與總體目標(biāo)三、教材編寫指導(dǎo)思想四、教科書改革的重點(diǎn)五、教材實(shí)驗(yàn)的基本成績(jī)和問題六、初高中銜接問題七、對(duì)實(shí)驗(yàn)工作
2025-01-08 00:37
【總結(jié)】數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動(dòng)點(diǎn)?3、列方程?4、化簡(jiǎn)方程7-7、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程?圓簡(jiǎn)介:我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義:一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到已知定點(diǎn)等于定長(zhǎng)點(diǎn)的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-05-15 21:35
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與微分一、導(dǎo)數(shù)的概念:::xxxxxx??????00,)()(00xfxxfy?????)()()(lim)()()(limlim)(000000導(dǎo)函數(shù)一般地:??????????????????????xxfxxfxf
2025-05-15 21:38
【總結(jié)】學(xué)科網(wǎng)之?dāng)?shù)學(xué)直通車算法初步知識(shí)體系第一節(jié)算法與程序框圖基礎(chǔ)梳理1.算法通常是指可以用計(jì)算機(jī)來解決的某一類問題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是確定的和能執(zhí)行的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成.2.程序框圖(1)定義:程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形.(2)說明:在程序框圖中,一個(gè)或幾
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》選修2-2(1)推理火星地球相似點(diǎn):繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)、繞軸自轉(zhuǎn)、有大氣層、有季節(jié)變換、大部分時(shí)間的溫度適合地球上的某些已知生物的生存等。地球上有生命火星上可能有生命1,3,5,7,…,由此你猜想出第個(gè)數(shù)是_______.n2n-1
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)配蘇教版濟(jì)南泓翰書業(yè)有限公司制作理科第四單元導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念和及運(yùn)算第二節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(Ⅰ)第三節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ)第四節(jié)定積分與微積分基本定理
2025-07-23 10:20
【總結(jié)】圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球?qū)W習(xí)目標(biāo)、圓錐、圓臺(tái)和球的定義,掌握它們的幾何特征,并認(rèn)識(shí)它們的圖形.2.會(huì)在這些幾何體中利用軸截面計(jì)算其中的一些量.3.區(qū)分棱柱、棱錐、棱臺(tái)的幾何特征.課前自主學(xué)案溫故夯基多面體是由若干個(gè)_________________所圍成的幾何體.平面多邊形知新
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)課件數(shù)與形,本是相倚依焉能分作兩邊飛數(shù)無形時(shí)少直覺形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔離分家萬(wàn)事休切莫忘,幾何代數(shù)統(tǒng)一體永遠(yuǎn)聯(lián)系
2025-08-16 00:19
【總結(jié)】1、命題:可以判斷真假的語(yǔ)句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關(guān)系:一、復(fù)習(xí)逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互否互否互為逆否充分條件與必要條件
【總結(jié)】C(8,-3),且過點(diǎn)A(5,1)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為()A.(x+8)2+(y-3)2=5B.(x-8)2+(y+3)2=5C.(x+8)2+(y-3)2=25D.(x-8)2+(y+3)2=25半徑所以所求的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-8)2+(y+3)2=D.2(85)2(3
2025-08-01 17:57
【總結(jié)】第2課時(shí)基本不等式【課標(biāo)要求】1.理解并掌握定理1、定理2,會(huì)用兩個(gè)定理解決函數(shù)的最值或值域問題.2.能運(yùn)用平均值不等式(兩個(gè)正數(shù)的)解決某些實(shí)際問題.【核心掃描】1.基本不等式常用來考查函數(shù)最值等問題,要注意不等式成立的前提條件.(重點(diǎn))2.實(shí)際應(yīng)用中的最值問題通常轉(zhuǎn)化為y=ax+bx
2025-07-23 17:21