小學三年級語文天鵝的故事原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:27 本頁面
【文章內容簡介】 確讀音“脯”、“嚓”?！ 。?）指名讀課文，齊讀課文。（板書學生讀錯的字，糾正） （4）交流，說說課文講述了一件什么事？它們?yōu)槭裁匆@樣做？ 三、體驗朗讀，品詞品句?！ W習第一、二節(jié) ?。?）齊讀，劃出描寫天冷的詞句讀一讀，積累描寫風的詞語?！ 。?）指導朗讀，體會天鵝的困境。（抓“突然”、“北風呼嘯”、“冰封湖面”等詞） ?。?）出示天鵝第一次叫，朗讀指導?！ W習第三、四節(jié) ?。?）劃出老天鵝和眾天鵝是怎么做的 ?。?）指名讀，體會老天鵝挺身而出、奮不顧身、堅韌頑強的品質?！ 。?）想象：老天鵝第二次、第三次怎么做的？訓練說話。 學習第五節(jié) ?。?）齊讀 ?。?）指名讀天鵝歡呼的句子，理解體會：“克嚕――克哩――克哩”的內涵（指導說話，指名交流） ?。?）齊讀課文，說說令你感動的語句?！ ∷摹⑼卣拐f話 你想對老天鵝、眾天鵝分別說些什么？【篇三】小學三年級語文《天鵝的故事》教學反思 《天鵝的故事》講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，齊心協力
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