小學(xué)三年級語文一顆小碗豆原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美，激發(fā)學(xué)生人人都要獻出一份愛心，生活會更幸福，世界會更美麗?！ 〔呗耘c方法： 合作交流，讀中感悟?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字遇到不懂的記下來?！ 〗處煖?zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們看（出示課件）五顆小豌豆從豆莢房子里跳出來，來到這個世界上，同學(xué)們想象一下會有什么故事發(fā)生呢？ ?。▽W(xué)生們暢所欲言） 同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事？ 請同學(xué)們打開書122頁，讀一讀吧！ 二、初讀課文，自學(xué)生字?！ W(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等?！ ∮谜n件出示文中的生詞，指明讀，開火車讀?！ ∮酶鞣N形式理解文中詞語?！ ∪纾骸岸骨v”、“青苔”、“綠茵茵”等詞語可以利用圖片進行理解?！ ∪纾骸靶σ饕鳌薄ⅰ皯醒笱蟆?、“骨碌”、“滴溜溜”、“”等詞語可以讓學(xué)生用身體的語言表演出來，或結(jié)合文中的具體語境來理解。 對于其他詞語可以師生共同解決?！ z查讀文情況： 教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽者可以習(xí)慣性的進行評價?！ ∪⒙犠x課文、理清脈絡(luò)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想，課文講了一個什么故事？圍繞著什么寫得？你有什么樣的印象或看法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、印象或看法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生抓住自己觀點的支撐點，即文中語言文字的品位與理解。 四、品讀理解、質(zhì)疑感悟 小房子沒打開前讀懂了什么？（教師引導(dǎo)，它們都有怎樣的愿望和理想？你最贊同誰的觀點？為什么？）抓住第五顆小豌豆的觀點，讓學(xué)生著重體會5自然
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