大班語言教案重要電話(編輯修改稿)
2025-12-06 22:39 本頁面
【文章內容簡介】 兒用繪畫形式表現“如果你一個人在家會怎么辦？”等等 大班語言教案《重要電話》3活動目標： 通過故事分析前置法，引導幼兒感受主人公的心理活動，理解故事內容?！ ∫龑в變捍竽懖聹y，能夠用清楚、連貫地語言表達自己的想法?！ 〗逃變簩W會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強幼兒的勇敢精神和責任意識?！ 〖ぐl(fā)幼兒主動復述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性?！ 』顒訙蕚洌弘娔X課件 活動過程： 一、創(chuàng)設語言情境，激發(fā)幼兒興趣?！ √釂枺耗銈兘舆^電話嗎?接過誰的電話? 小結：有個名叫卡秋莎的外國小姑娘，她也在等一個電話，而且是個重要電話，小朋友看。 二、通過觀看課件，引導幼兒分析故事情節(jié)，理解故事內容?！ √釂枺簨寢屜蚩ㄇ锷淮耸裁慈蝿? 幼兒聽錄音?！ √釂枺旱谝淮坞娫掆忢懥?，卡秋莎會怎么做? 幼兒學卡秋莎著急接電話的樣子?！ √釂枺盒∨笥巡?，第一次電話是誰打來的? 幼兒猜測，教師小結。 提問：為什么她好像聽見老鼠跳動的聲音，仔細聽聽又不像了呢? 幼兒回答，教師小結?！ 熒?，感受卡秋莎聽到音樂時的心情?！ ∮變耗７驴ㄇ锷忠淮伪粐槈牧说臉幼??！ ?幼兒再次猜測卡秋莎會怎么做，教師小結?！ ?提問：卡秋莎為什么想那些勇敢的人? 1幼兒回答，教師小結?！ ?提問：天亮了，電話鈴又一次響了起來，猜猜這一次是不是重要電話? 1幼兒猜測，教師小結?！ ?觀看課件最后一部分，提問：重要電話是誰打來的?說了些什么?聽了媽媽的話以后，卡秋莎以后會怎么樣? 三、交代活動主題，幼兒完整欣賞配樂故事?！ ∷?、引導幼兒分析故事人物 你覺得卡秋莎是個什么樣的小姑娘?你為什么這么認為? 如果你爸爸、媽媽都不在家，你要怎樣度過這樣的夜晚? 附：故事《重要電話》 外國有個小姑娘，名叫卡秋莎，媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作，她和媽媽住在一套大房間里?！ 】ㄇ锷懽涌尚±?每逢媽媽值夜班，她總是逃到小伙伴蓮娜家里去過夜?！ ∵@一天，媽媽又值夜班，臨走時向卡秋莎說：“卡秋莎，注意電話鈴響。今天有一個重要電話來!非常重要!” 媽媽剛走，卡秋莎就害怕了。她希望早點接到那個重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上逃到蓮娜家去。 一會兒，電話鈴響了，卡秋莎撲過去，抓起電話筒一聽┄┄哎，原來是人家撥錯了號，她懊喪地擱下聽筒?！ √焐珴u漸暗了下來，屋里靜得可怕，忽然她好像聽見老鼠在走廊里跑動，可仔細聽聽，又有不像了。 正在緊張的當口，卡秋莎聽見遠遠傳來了樂曲聲，她高興起來，不由按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。 可沒多久，地板上響了一下，她打了個寒戰(zhàn)，心“咚咚咚”地跳個不停，她打定主意“趕快上蓮娜家去?！薄 ∷齽偫_門，又馬上想到：“我一走，要是哪個病人有急事打電話找媽媽，媽媽就什么也不知道了，我不能走。” 她關上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁回憶故事里、電影里那些勇敢的人，迷迷糊糊睡著了?！ √炜炝恋臅r候，電話鈴又一次響了起來，卡秋莎跳起身，話筒里傳來媽媽的聲音：“卡秋莎，你沒有逃到蓮娜家去嗎?” “沒有，我在等重要電話。” “我打的就是這個重要電話，我要對你說，你是個勇敢的小姑娘。” 從此，卡秋莎再也不怕一個人在家里過夜?！ 吨匾娫挕坊顒臃此迹骸 吨匾娫挕肥呛苡薪逃饬x的一個故事，它講述了莎莎晚上一個人在家，幫媽媽接電話的情景。我設計這個活動的目標是讓幼兒理解故事
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