大班語言教案重要電話-免費閱讀
【正文】 優(yōu)點： 講故事時，語調(diào)、語氣、神態(tài)運用比較到位，能夠吸引幼兒?！ ◇w驗故事角色的心理變化，學做一些力所能及的事。”正是在這一精神的指導(dǎo)下，執(zhí)教這一活動時，我始終注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓他們有充分的機會表達、交流、猜測、模仿，我想這是此次活動較為成功的地方?！ ≌诰o張的當口，卡秋莎聽見遠遠傳來了樂曲聲，她高興起來，不由按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多?！ ?觀看課件最后一部分，提問：重要電話是誰打來的？說了些什么？聽了媽媽的話以后，卡秋莎以后會怎么樣？ 三、交代活動主題，幼兒完整欣賞配樂故事。 提問：第一次電話鈴響了，卡秋莎會怎么做？ 幼兒學卡秋莎著急接電話的樣子?！ ∫龑?dǎo)幼兒大膽猜測，能夠用清楚、連貫地語言表達自己的想法?！ 』顒舆^程上下能夠銜接，整個活動比較完整?！薄 ∷P(guān)上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁回憶故事里、電影里那些勇敢的人，迷迷糊糊睡著了?！ ∵@一天，媽媽又值夜班，臨走時向卡秋莎說：“卡秋莎，注意電話鈴響?！ 熒?，感受卡秋莎聽到音樂時的心情?！ 〖ぐl(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。 后者的使用要注意： ?。?）不要處處猜測，根據(jù)活動目標，重點處引導(dǎo)幼兒猜測關(guān)鍵問題，否則如同流水帳，幼兒會失去興趣。對于這一畫面，孩子們充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性，出現(xiàn)了許多別出心載的答案。 10．突然出現(xiàn)一聲響聲，幼兒模仿卡秋莎又一次被嚇壞了的樣子?！ ?．教育幼兒學會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強幼兒的勇敢精神和責任意識。莎莎跳起身?？勺屑毬犅牐植幌窳??！ ∩懽涌尚±?，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過夜，不敢一個人在家睡覺。 重點欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。大班語言教案《重要電話》 大班語言教案《重要電話》1活動目標 理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程?！ 寢屪吆?，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的? 莎莎有沒有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么? 媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容? 你從什么地方看出莎莎長大了? 三、我也長大了。 這一天，媽媽又值夜班?！ ≌诤ε碌臅r候，莎莎聽見遠處傳來了樂曲聲，她高興起來，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。話筒里傳來媽媽的聲音：“莎莎，你沒有到小伙伴家去嗎?” “沒有，我在等重要電話?！ 』顒訙蕚洌骸 靾D及幼兒用書 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣?！ ?1．幼兒再次猜測卡秋莎會怎么做，教師小結(jié)。整個課堂的氛圍也被調(diào)動了起來，孩子們討論、猜測的熱情高漲?！ 。?）所猜問題要有遞進性，由易到難，做到全體與個別幼兒相結(jié)合?！ 』顒訙蕚洌弘娔X課件 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣?！ ∮變耗７驴ㄇ锷忠淮伪粐槈牧说臉幼印＝裉煊幸粋€重要電話來!非常重要!” 媽媽剛走，卡秋莎就害怕了?！ √炜炝恋臅r候，電話鈴又一次響了起來，卡秋莎跳起身，話筒里傳來媽媽的聲音：“卡秋莎，你沒有逃到蓮娜家去嗎?” “沒有，我在等重要電話。 缺點： 幼兒回答問題的積極性不高，可能是因為這節(jié)課安排在第二個活動的原因(前一個是計算)幼兒有點疲倦，注意力不集中。 教育幼兒學會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強幼兒的勇敢精神和責任意識。 提問：小朋友猜，第一次電話是誰打來的？ 幼兒猜測，教師小結(jié)?！ ∷摹⒁龑?dǎo)幼兒分析故事人物 你覺得卡秋莎是個什么樣的小姑娘？你為什么這么認
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