幼兒園教學設(shè)計版(編輯修改稿)
2024-12-06 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾?！ 〗淮?，幼兒操作，教師巡回指導。 (1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。 (2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色?！ ?3)要求幼兒用完彈球后要放回原處?！ ?4)鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。 (5)幫助操作能力較弱的幼兒一起制作?！ ≌故居變鹤髌罚蕾p評價。 (1)教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美?！ ?2)表揚積極作畫，態(tài)度認真的小朋友。 幼兒園教學設(shè)計通用版3一、活動目標 引導幼兒步熟悉幼兒園活動室的環(huán)境，并樂于用漢語去表達?！ W習相關(guān)的詞語“桌子”“椅子”“玩具” 二、活動準備 活動室?！ ☆A先設(shè)定好參觀內(nèi)容，如桌子、椅子和玩具等?！ 段覑畚业挠變簣@》錄音磁帶、錄音機。 三、活動過程 (一)開始部分 播放音樂(《我愛我的幼兒園》)，教師和幼兒一起參觀活動室。教師一邊引導幼兒參觀，一邊師范用漢語表達相關(guān)內(nèi)容?！ ?二)展開部分?！ 〗處熞龑в變阂黄鹫f：活動室里有什么? 引導幼兒說出“桌子”“椅子”“玩具”等詞語?！ ≌垈€別幼兒在集體面前講述：活動室里有什么? 教師請幼兒與同伴一起說一說：活動室里有桌子、椅子、玩具。 教師可根據(jù)幼兒的個體差異提出不同的要求，鼓勵幼兒說完整句：活動室里有 (三)結(jié)束部分?！ 〗處熗ㄟ^表揚的方式，鼓勵幼兒在日常生活中使用上
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1