幼兒園樂高教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個黃色的是樂高的微型電腦，簡稱RCX，我們可以將編好的程序輸入RCX，讓它來控制機(jī)器人的運(yùn)行?！ ∵@個叫觸動傳感器，能將觸動信號反饋給RCX；這個叫溫度傳感器，能將它感受到的溫度反饋給RCX。另外這些都是樂高積木?！ ‖F(xiàn)在我們來認(rèn)識齒輪?！ ?shù)數(shù)各種齒輪都有幾個牙齒?最大的,最小的,各有多少? 這個有點(diǎn)象皇冠的齒輪,我們叫“冠狀齒輪” 認(rèn)識齒輪,知道齒輪以齒數(shù)來區(qū)分?！ ∽屛覀儊泶罱ㄒ粋€風(fēng)扇?！ 〗處熓痉?，學(xué)生動手建構(gòu) 提醒學(xué)生：齒輪的嚙合 齒輪就象牙齒一樣，要互相咬在一起，才可以轉(zhuǎn)動?！ ∪?、反思 比較一下，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動的速度與手搖動的速度相比，哪個快？為什么會這么快呢？ 讓學(xué)生來分析原因！ 大齒輪帶動小齒輪,速度加快! (轉(zhuǎn)動方向一樣) 觀察能力培養(yǎng) 敘述能力培養(yǎng) 認(rèn)識加速系統(tǒng) 我們把兩個齒輪換一下位置。你再看看！是手轉(zhuǎn)動得快，還是風(fēng)扇快？ 手轉(zhuǎn)動5圈=風(fēng)扇轉(zhuǎn)動一圈 小齒輪帶動大齒輪，速度減慢! (轉(zhuǎn)動方向一樣) 以測量的形式來深刻地認(rèn)識速度的變化，認(rèn)識減速裝置
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