幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?！ ∮變簣@安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié) 鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來表 達(dá)自己的想法 難點(diǎn)：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識 掛圖四幅、電鈴一只 活動(dòng)流程： 談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育 活動(dòng)過程： 談電鈴 出示電鈴，問：“這是什么聲音？你在哪里聽到過？” 談?wù)勲娾徲惺裁从?。 欣賞理解故事 導(dǎo)入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個(gè)《小老虎電鈴》的故事?！ 〗處熆磮D講述故事 問：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來沒有按過電鈴？他很想按點(diǎn)鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會(huì)走嗎？ 傾聽錄音故事 導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？ 豐富詞：輕請的、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞 討論：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？ 安全教育 問：你喜歡小老虎嗎？為什么？ 小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)？ 生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的？ ?。?111門鈴、醫(yī)院的電鈴等） 幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的’自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過程： 引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 ?。?）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法?！ ∧阏J(rèn)為小明這樣做對嗎？ 當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如
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