幼兒園安全教育教學設計-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 安全用電。笑臉哭臉圖片各一張。 幼兒園安全教育教學設計3活動目標： 1認識“有電危險”的標志?！ ?1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?！ 』顒舆^程： 1導入活動，激發(fā)興趣?！ ?懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。演示在馬路上玩耍的危險片段?！ ?培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣?！ ∵x出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?！ ?關鍵步驟： (1)提問：”剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?” (2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩? (3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做? 3示范后與幼兒團討： (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全? (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦? 活動延伸： 1請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看?！ ?初步養(yǎng)成必須的安全意識。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯?！ ?透過故事傳說明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸?！ 』顒舆^程： 1欣賞故事傳說，并根據(jù)故事傳說進行簡單提問： (1)故事傳說里有誰? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎 (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2認識“有電危險”的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志?！ 「焦适聜髡f：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧!” 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力?！ ±们榫潮硌菀龑в變毫私馔话l(fā)事件的處理辦法。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情?！ 〗逃?
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