幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 貌熱情。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎？ 當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。 利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法?！ ∩钪型蝗挥龅绞虑榈臅r候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的？想過什么辦法解決?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?！ ⌒蕾p理解故事 導(dǎo)入：森林里的動物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧!” 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠想：這但是個好寶貝，我要把它偷走?！ 「焦适聜髡f：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處?！ 』顒舆^程： 1欣賞故事傳說，并根據(jù)故事傳說進(jìn)行簡單提問： (1)故事傳說里有誰? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎 (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。[由整理] 活動準(zhǔn)備 1“有電危險”的標(biāo)志圖片一張電插線板一塊 2指偶：灰太狼小老鼠 3幼兒操作用圖片人手一套。 2透過故事傳說明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸?！ ?，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯?！ ?幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼
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