五年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是2米，它的體積是多少? 二、探究新知 ?。翰聹y(cè)一下體積單位之間的進(jìn)率可能是多少? 可以用什么方法驗(yàn)證你的猜想? ?。何覀兪窃鯓油茖?dǎo)出常用的面積單位之間的進(jìn)率的? (1)說一說：你準(zhǔn)備怎樣利用學(xué)具來操作?！ ?2)四人小組活動(dòng)?！ ?3)抽生完整表述操作過程：1排擺10個(gè)，每層正好擺10排，也就是說，每層可以擺100個(gè)。高是1分米=10厘米，盒子里正好擺10層?！ ?4)師：如果用分米作單位，大正方體的體積是多少? 如果改用厘米作單位呢? (5)師：由此你能得出什么結(jié)論? 據(jù)學(xué)生回答板書：1分米3=1000厘米3 師：1立方分米等于多少升?1立方厘米等于多少毫升? 你還能想到什么? 據(jù)學(xué)生回答板書：1升=1000毫升 (1)師：關(guān)于立方米和立方分米之間的進(jìn)率，你有什么想法? (2)四人小組交流?！ ?3)抽生匯報(bào)，師注重引導(dǎo)學(xué)生表述準(zhǔn)確、完整：體積為1米3的正方體，它的棱長(zhǎng)為1米。也可看成是棱長(zhǎng)為10分米的正方體，它的體積是101010=1000分米3，1米3=1000分米3，1m3=1000dm3?！ ∪⑿抡n小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 作業(yè)設(shè)計(jì)： ，獨(dú)立完成?！ ?，獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生比較?！ ?，獨(dú)立完成，集體訂正。 通過計(jì)算第三種包裝比較合算。如果學(xué)生有其他的比較方式，只要合理，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。 先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電視機(jī)包裝箱上“605040”這個(gè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋，然后再讓學(xué)生說說自己的想法并計(jì)算。體積是605040=120000(立方厘米)，也可以換算成120立方分米?！ ∠茸寣W(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再說說是怎么想的。5020=1500(立方米) 板書設(shè)計(jì)： 體積單位的換算 30厘米=()分米5米=()厘米 2平方米=()平方分米45平方厘米=()平方分米 1分米3=1000厘米31米3=1000分米3 1升=1000毫升1m3=1000dm3 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)2021模板4 教學(xué)目標(biāo)： 能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?！ ×私馊N統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效的表示信息?！ ∽寣W(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，愿意合作與交流?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 了解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 各種統(tǒng)計(jì)圖、投
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