五年級數(shù)學教案：簡易方程及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-07 05:43 本頁面
【文章內容簡介】 會檢驗。教學重點使學生初步掌握解方程的方法和書寫格式。教學難點幫助學生建立“方程”的概念，并會應用。教學步驟一、鋪墊孕伏口算下面各題寫出下面各題的式子（1）一個足球元，3個足球多少元？（2）減3的差。二、探究新知（一）教學方程的意義出示天平：（教師向學生介紹）這是一架天平、可以用來稱物品的重量。當天平的指針指在標尺中間時，表示天平平衡，即天平兩端的重量相等。介紹等式：在天平的兩邊上重量相等的物體，左邊放20克砝碼和30克砝碼，右邊放50克砝碼。請學生觀察。教師提問：這個天平平衡嗎？說明了什么？誰會用等式表示？（這時天平平衡，說明了天平左右兩邊的重量相等，等式為）教師說明：這是一個等式，等號的左邊和右邊相等。引出方程。（改變天平上的物品和砝碼）教師提問：請同學們觀察，天平平衡說明了什么？怎樣用式子表示，請同學們試一試。（）教師說明：這個未知數(shù)“？”，如果用來表示就可以寫成。教師提問：這個等式和上面的等式有什么不同？（這個等式含有未知數(shù)“”）列出含有未知數(shù)的等式：（出示第三幅圖）教師提問：（1）這幅圖是什么意思？（2）每個籃球的價錢是元，3個籃球多少元，怎樣用式子表示？（3）（3）
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