人教版小學二年級上冊美術教案設計三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:40 本頁面
【文章內容簡介】 色熱水瓶、一個超現(xiàn)實的房間 問題：“它是一個沙發(fā),它象什么?”（嘴唇）“人的嘴唇是這么大嗎?”“它是運用了什么方法設計成沙發(fā)的。”(夸張) “這一組彩色熱水瓶圓圓的瓶蓋、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身，象什么？”（企鵝）它是運用什么方法設計的。（變形） “它是怎么設計成一個房間的？”“想想設計師是怎樣設計的。”(把人的臉通過夸張、重組的方法設計成一個特別的房間。) “設計師從哪里尋找設計資料的？他們運用了哪些方法？” 討論：“我們還可以把哪些東西變成我們的設計資料？我們還有其它方法嗎？”引導學生認識到把生活中常見的人物、五官、字母、建筑及各種自然物，通過夸張、變形、重組等方法設計電話機?！ ≡O計材料 問題：“可以用什么材料來表現(xiàn)?！敝干稹！ ∮懻摻涣鳌 拔蚁朐O計什么樣的電話機，它有什么特點?！薄 ∪?、學生創(chuàng)作 四、展示作品：以打電話的游戲方式介紹自己的設計，交流電話給我們的生活帶來了什么?！ ∥?、收拾整理：提醒學生收拾整理工具材料，保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔?！ ×?、課后拓展：收集有關電話機的資料。運用綜合材料設計、制作新穎的電話機?！ ∑?、板書設計 奇妙的電話機 八、教學反思：通過圖片資料簡介電話的有關知識；欣賞一些電話機的設計，“這些電話機給你的印象？”引導學生認識到設計要新穎獨特。激發(fā)學生的興趣，“自己設計電話機。”彩泥世界快樂多 教材簡析
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