人教版小學二年級下冊語文清澈的湖水教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 07:14 本頁面
【文章內容簡介】 己勾畫的句子，結合重點詞句，再聯(lián)系生活實際說一說景色怎么美?！ 。?）全班交流。 下面這些句子非常形象、生動，突出了景物的特點： ?、倏?，那邊的山石像一只正要起跳的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的五角、石兔，好像正在賽跑呢?！ 。o止不動的山石仿佛成了一只只活潑可愛的小動物，非常有意思。） ②她覺得自己像在天上飛，又像在水里游。 ?。ㄗ杂勺栽冢c大自然融為一體，多美呀！） ?、垡粭l銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！ ?。~兒和游人嬉戲、玩耍，給游人帶來了歡樂。） （3）指導朗讀，可采取指讀、范讀等方式，讀出景色的美?！ ∽プ∥闹斜憩F(xiàn)小潔神態(tài)變化的詞句，體會她的心理變化。 ?。?）用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)小潔神態(tài)變化的句子，說一說她為什么會有這種變化。 ?。?）交流：先讀句子，然后談體會。 （3）小結：小潔先是沉浸在美麗的景色之中，當潔凈的湖水被破壞后，她感到“不滿”，最后看到垃圾箱，她“眼睛一亮”，這一神態(tài)變化反映了小潔愛護環(huán)境、保護環(huán)境的心理。 ?。?）指導朗讀，要讀出這種心理變化?！ 。ㄎ澹├首x全文，深化教育 指名有感情地朗讀全文，說說小潔跨上岸，四處張望什么；假如你是小潔，會對亂扔香蕉皮的小孩說些什么？ 第二課時 ?。ㄒ唬┲缸x全文，談感受 學了課文之后，你是怎么想的？把你的想法說給小組同學聽?！ 。ǘ┻M行識字、寫字教學，讀寫詞語 注意指導寫好下列生字： 澈：要注意中間部分是“育”，不要寫成“盲”?！ 〔ǎ嚎膳c“潑”比較音和字形?！ G：第一筆是橫撇，下面是“去”字。 幻：注意左邊是“幺”，不要寫成“纟”，右邊不要寫成‘力”?！ ∮X：上邊是“ ”，不要寫成“ ”?！ ⊙荩河疫呏虚g不要丟短橫，下邊是“由、八”?！ ≠p：上邊是“?”，不能寫成“”?！ ≠悾褐虚g部分筆順是：?！ G：第一筆是橫撇，下面是“去”字?！ 。ㄈ┩瓿烧n后第3課 可以兩人一組，進行對話表演，增強學生的環(huán)保意識?！ 。ㄋ模U展練習 你家周圍的環(huán)境怎樣？如何勸說你的家人和鄰居自覺保護環(huán)境？ 列舉一些有關環(huán)境污染的數字、事例，增強學生的環(huán)保意識?！ ‰S堂練習 填上合適的詞?！ “咨模?） 長長的（ ） 美麗的（ ） ?。?）的山巒 （ ）的湖水 （ ）的雄鷹 想一想，把
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