二年級(jí)小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)例文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深情。樸實(shí)親切，回味無窮。 八、課后作業(yè) 完成課后作業(yè)?！ “堰@首詩歌改寫成一個(gè)小故事?！ 《昙?jí)小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)最新例文4 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，初步理解新詞在課文中的意思，能認(rèn)讀“輝、煌、幢、繁”4個(gè)字?！ ×私庹n文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛之情?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ±首x課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 正確掌握本課生字新詞，并學(xué)會(huì)應(yīng)用?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確、流利朗讀課文的能力?！ 〗虒W(xué)用具 生字卡片，媒體資源：視頻《首都北京》，視頻《北京亮起來了》 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、自讀識(shí)字 播放視頻，點(diǎn)明課題： 同學(xué)們知道北京么，現(xiàn)在讓我們來了解一下它吧。(播放視頻《首都北京》) 師：夜幕降臨了，這些景物會(huì)變成什么樣呢?讓我們從課文中找到答案。 板書課題：《北京亮起來了》。(播放視頻《北京亮起來了》) 讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊在課文中標(biāo)出生字，畫出新詞。借助漢語拼音讀一讀?！ 《?、合作交流 同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)： A、打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，互相幫助。 B、兩個(gè)人讀一讀畫的新詞?！ 、學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)情況 教師檢查學(xué)生自學(xué)情況： A、教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：(指名讀，男女生賽讀、開火車讀) 幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束 在讀生字的過程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒。(讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)聽的能力) B、看電腦畫面，讀詞語： 夜幕降臨、五光十色、銀光閃閃、光彩奪目、華燈高照、川流不息 (1)學(xué)生自己練習(xí)讀，如果有問題及時(shí)請(qǐng)教?！ ?2)指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競賽?！ 、說說你怎樣記住這些生字的字形：(先讓學(xué)生說說哪些字記不住，教師在黑板上板書，然后師生交流記憶的方法。) 幕：上下結(jié)構(gòu)的字，上邊是一個(gè)“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓 府：這是一個(gè)形聲字，外形內(nèi)聲，里面是“付” 奪：上下結(jié)構(gòu)，注意與“奇”區(qū)分?！ ∽希鹤⒁馀c“緊”區(qū)分?！ 〗郑鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)，中間是“土”字和“土字旁” 再讀課文，初步了解課文內(nèi)容： (1)自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，然后打手勢(shì)告訴老師?！ ?2)指名分段讀，聽一聽誰讀的正確、流利，結(jié)合學(xué)生讀書情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生書寫生字： 讓學(xué)生打開語文書看課后的第二題，觀察每個(gè)生字的占格情況?！ ∽寣W(xué)生說說這些字的占格情況?！ ≡跁芯毩?xí)描寫。師走下去巡視，及時(shí)幫助那些書寫有困難的學(xué)生?！ ∵M(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，指出需要改進(jìn)的地方?！ 〔贾米鳂I(yè)： 抄寫難字。 提出問題?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容找找學(xué)習(xí)資料?！ 〉诙n時(shí) 三、品讀領(lǐng)悟、 指名分段讀，想一想：北京夜晚的特點(diǎn)是什么?邊聽邊在課文中畫一畫(輝煌、亮麗)板書詞語后，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說說詞語的意思。 分配任務(wù)，深入理解： 默讀課文，邊讀邊思考： 課文介紹了哪些地方的夜景?(東西長安街。天安門城樓。環(huán)形路上的立交橋。王府井、西單商業(yè)街。故宮、角樓，結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面。) 分配任務(wù)：教師給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，讓小組長代表大家選取一個(gè)地方進(jìn)行
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