湘教版小學二年級下冊語文小蝌蚪教案設計(編輯修改稿)
2024-12-07 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀好呢？（齊讀2兩段） 這就是不合群的小蝌蚪，它跟成群結(jié)隊的小蝌蚪是不一樣的。 教師小結(jié)：同學們真能干，在讀一篇文章的時候，不僅能提出自己的疑惑，還能自己解決問題?！ 〉诙n時 一、 教學目標 流利地朗讀課文，學會仔細分析原因，知道小蝌蚪不合群的原因?！ ?能為青蛙媽媽寫一則尋人啟示?！ ?能用“原來……怪不得……”說寫一句話。 明白生活中有許多科學知識，懂得要學會生活中的科學知識，需要做到仔細觀察，認真思考，并虛心求教?！ 《?、 教學過程 ?。ㄒ唬?復習鞏固 讀詞語 合群孤零零成群結(jié)隊鬧別扭孤獨不料隊伍單獨調(diào)皮仍舊悠閑略微難道疑問*怪不得 你能正確流利地朗讀課文嗎？ （二）討論，解決上節(jié)課中的另外兩個問題?！ ∩瞎?jié)課我們解決了第一個問題，知道了不合群的小蝌蚪是怎樣的？ 但是，課文中的兩位同學和我們都一樣，雖然有了這樣的發(fā)現(xiàn)，卻不知道原因。你能從課文中找出我和永明的疑問嗎？這個問句還可以怎么問？ 如果我們平時碰到不懂的問題，有哪些辦法可以解決呢？篇二 教學目標： ，會寫其中的7 個。
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