湘教版小學二年級下冊語文小蝌蚪教案設計(更新版)
【正文】 指名讀第一自然段，思考：小蝌蚪在干什么？ ?。?）自由讀24自然段，思考：蝌蚪在臉盆里怎么活動？我們是怎么做的？ 。 教學難點： 理解內容。 能為青蛙媽媽寫一則尋人啟示。 2）不料，那只小蝌蚪又從隊伍中鉆出來，單獨游到一旁去了。（調、別、仍、難、覺） （三） 默讀課文，根據(jù)課文內容題問題?！ ∧芊抡绽?，根據(jù)規(guī)定的內容，用“原來……怪不得……”寫一句話?！ ?學會本課12個生字，能讀準多音字“調、覺、難、別”的讀音，掌握16個詞語?！ ?再請學生選擇一個次要的問題，帶著兩個問題到書中尋找答案。說說“悠閑”的意思或做做樣子。 二、 教學過程 ?。ㄒ唬?復習鞏固 讀詞語 合群孤零零成群結隊鬧別扭孤獨不料隊伍單獨調皮仍舊悠閑略微難道疑問*怪不得 你能正確流利地朗讀課文嗎？ ?。ǘ┯懻?，解決上節(jié)課中的另外兩個問題?！ ！ 。?）學生試背第7自然段。 教學難點： 體會孩子們對小蝌蚪的喜愛，知道青蛙是益蟲?！ ??！ ?，用什么方法記住字形?！ 〉鹤筮吶c水，右邊兩個火上下串，書寫時上面的火字應將一撇
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