湘教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教案例文(更新版)
【正文】 的家鄉(xiāng)，到過你每天經(jīng)過的小路旁，小河邊，田野上?是否也來到我們的校園?同學(xué)們，畫畫、寫寫、照照你心中的春天?！ ≌l知道題目的意思?(春天的日子) 請(qǐng)大家打開書自由地大聲地讀一讀朱熹寫的《春日》。朱熹酷愛讀書，才學(xué)淵博，他的文化思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?！ ⊥瓿伞兑徽n一練》?！ ∽x懂課文，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！ 煟簞偛盼覀兘柚ぞ邥安殚喌馁Y料理解詩(shī)的意思，然后展開想象感受了詩(shī)的意境，還通過了解詩(shī)人寫詩(shī)的背景，體會(huì)了詩(shī)人的情感，下面我們就用這種方法來學(xué)習(xí)下面的兩首詩(shī)，《望洞庭》與《江畔獨(dú)步尋花》，可以四人小組合作學(xué)習(xí)?！ ?意境優(yōu)美是古詩(shī)的特點(diǎn)，想象是古詩(shī)的主要表現(xiàn)形式，在想象的漫游中引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)，受到美的熏陶與感染，也為有感情朗讀打下基礎(chǔ)) 五、體會(huì)情感 師：我們常說，詩(shī)以言志。話說湖南長(zhǎng)沙又個(gè)名勝叫岳麓山，山上有個(gè)亭子，有一年秋天，毛澤東主席到那里游玩，只見山前山后，山上山下，楓林就像火燒一樣讓人陶醉?！ W(xué)生合作學(xué)習(xí)。在做資料卡片的過程中學(xué)生對(duì)所搜集的資料進(jìn)行了創(chuàng)造性地選擇，也培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力) 二、揭示課題?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)多音字“斜”，理解這首詩(shī)的意思，能有感情地朗讀與背誦全詩(shī)。其二，古詩(shī)文化博大精深，貴在積累，教給學(xué)生一些古詩(shī)學(xué)習(xí)的基本方法，使他們能在課外遷移運(yùn)用，在更廣泛的學(xué)習(xí)天地中，豐富自身的文化積淀。 三、教學(xué)重點(diǎn) 理解、感悟、體會(huì)古詩(shī)的意境?！ ≌簦盒?xi225。(因?yàn)? B、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，“白云生處”的“生”與“深”進(jìn)行比較。不過在古詩(shī)詞鑒賞中，關(guān)于這個(gè)晚字的解釋，至今學(xué)者專家還存在著分歧，還有人認(rèn)為是時(shí)間長(zhǎng)的意思呢!同學(xué)們?cè)谡n外可以繼續(xù)調(diào)查研究，做一個(gè)小小的研究者。所以了解詩(shī)人寫詩(shī)的背景，就能更深的體會(huì)詩(shī)人的情感，更好的讀懂一首詩(shī)。對(duì)于這兩首詩(shī)的理解感悟也不求人人深入，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，提升自身的文學(xué)素養(yǎng)?！ 〉谝徽n時(shí) 一、初讀課文，板書課題 有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個(gè)故事，人們都為此感動(dòng)，你想聽嗎? 學(xué)生老師齊讀課文?！ 「惺苓@首詩(shī)所描繪的春光美，體會(huì)詩(shī)人熱愛春天的感情?！ ∧苡米约旱脑捳f出詩(shī)句的意思，能熟讀并背誦?！ ∪嘟涣鳎?說出一處，將詞語板書到相應(yīng)的橫線上) (1)勝日——(2)尋芳—— (3)泗水濱——(4)無邊—— (5)光景——(6)一時(shí)新—— (7)等閑識(shí)得——(8)萬紫千紅—— 根據(jù)提示，理解古詩(shī) 讀古詩(shī)思考問題 作者什么時(shí)間，到什么地方去觀賞風(fēng)景? 那里的風(fēng)景如何? 作者有什么感受? 假如你是一個(gè)游客，在晴朗的日子里看到了美好的春景，你能想像當(dāng)時(shí)的景致是怎樣的嗎?(重點(diǎn)理解“萬紫千紅”的意思) 小組交流，說說古詩(shī)的?！ ?021湘教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教案例文4 教學(xué)目標(biāo)： 正確讀寫“愿意、姿勢(shì)、似的、慢吞吞、憂郁、猶豫、鼓勵(lì)”等詞語?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課前談話，導(dǎo)入新課?！ ?一)感受英子的憂郁、自卑。 1從“默默”這詞，我們看到了一個(gè)怎樣的英子? 過渡：多么憂郁、自卑的小英呀!她幾乎對(duì)自己、對(duì)生活失去了信心?！ ∪⑵肺龆温?，體會(huì)“情感”變化原因?！ ◇w會(huì)第二次掌聲的含義?！ ∮⒆油涣说膬H僅是同學(xué)們的掌聲嗎?她更忘不了的是什么呢? 從同學(xué)們的掌聲里，從英子的變化中，同學(xué)們肯定會(huì)有自己的想法?！ ∮懈星榈乩首x并背誦這則寓言。 三、初讀課文，檢查朗讀，書寫難字 提出初讀要求 要注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的句子還可以多讀幾遍?！ 、俚谝淮蝸G羊的原因是什么? 出示：因?yàn)?，所以養(yǎng)羊的人少了一只羊?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1