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湘教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教案例文(更新版)

  

【正文】 的家鄉(xiāng),到過你每天經(jīng)過的小路旁,小河邊,田野上?是否也來到我們的校園?同學(xué)們,畫畫、寫寫、照照你心中的春天?! ≌l知道題目的意思?(春天的日子)  請(qǐng)大家打開書自由地大聲地讀一讀朱熹寫的《春日》。朱熹酷愛讀書,才學(xué)淵博,他的文化思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)?! ⊥瓿伞兑徽n一練》?! ∽x懂課文,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)?! 煟簞偛盼覀兘柚ぞ邥安殚喌馁Y料理解詩(shī)的意思,然后展開想象感受了詩(shī)的意境,還通過了解詩(shī)人寫詩(shī)的背景,體會(huì)了詩(shī)人的情感,下面我們就用這種方法來學(xué)習(xí)下面的兩首詩(shī),《望洞庭》與《江畔獨(dú)步尋花》,可以四人小組合作學(xué)習(xí)?! ?意境優(yōu)美是古詩(shī)的特點(diǎn),想象是古詩(shī)的主要表現(xiàn)形式,在想象的漫游中引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古詩(shī),受到美的熏陶與感染,也為有感情朗讀打下基礎(chǔ))  五、體會(huì)情感  師:我們常說,詩(shī)以言志。話說湖南長(zhǎng)沙又個(gè)名勝叫岳麓山,山上有個(gè)亭子,有一年秋天,毛澤東主席到那里游玩,只見山前山后,山上山下,楓林就像火燒一樣讓人陶醉?! W(xué)生合作學(xué)習(xí)。在做資料卡片的過程中學(xué)生對(duì)所搜集的資料進(jìn)行了創(chuàng)造性地選擇,也培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力)  二、揭示課題?! 《⒔虒W(xué)目標(biāo)  學(xué)會(huì)多音字“斜”,理解這首詩(shī)的意思,能有感情地朗讀與背誦全詩(shī)。其二,古詩(shī)文化博大精深,貴在積累,教給學(xué)生一些古詩(shī)學(xué)習(xí)的基本方法,使他們能在課外遷移運(yùn)用,在更廣泛的學(xué)習(xí)天地中,豐富自身的文化積淀。  三、教學(xué)重點(diǎn)  理解、感悟、體會(huì)古詩(shī)的意境?! ≌簦盒?xi225。(因?yàn)?  B、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,“白云生處”的“生”與“深”進(jìn)行比較。不過在古詩(shī)詞鑒賞中,關(guān)于這個(gè)晚字的解釋,至今學(xué)者專家還存在著分歧,還有人認(rèn)為是時(shí)間長(zhǎng)的意思呢!同學(xué)們?cè)谡n外可以繼續(xù)調(diào)查研究,做一個(gè)小小的研究者。所以了解詩(shī)人寫詩(shī)的背景,就能更深的體會(huì)詩(shī)人的情感,更好的讀懂一首詩(shī)。對(duì)于這兩首詩(shī)的理解感悟也不求人人深入,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣,提升自身的文學(xué)素養(yǎng)?! 〉谝徽n時(shí)  一、初讀課文,板書課題  有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個(gè)故事,人們都為此感動(dòng),你想聽嗎?  學(xué)生老師齊讀課文?! 「惺苓@首詩(shī)所描繪的春光美,體會(huì)詩(shī)人熱愛春天的感情?! ∧苡米约旱脑捳f出詩(shī)句的意思,能熟讀并背誦?! ∪嘟涣鳎?說出一處,將詞語板書到相應(yīng)的橫線上)  (1)勝日——(2)尋芳——  (3)泗水濱——(4)無邊——  (5)光景——(6)一時(shí)新——  (7)等閑識(shí)得——(8)萬紫千紅——  根據(jù)提示,理解古詩(shī)  讀古詩(shī)思考問題  作者什么時(shí)間,到什么地方去觀賞風(fēng)景?  那里的風(fēng)景如何?  作者有什么感受?  假如你是一個(gè)游客,在晴朗的日子里看到了美好的春景,你能想像當(dāng)時(shí)的景致是怎樣的嗎?(重點(diǎn)理解“萬紫千紅”的意思)  小組交流,說說古詩(shī)的?! ?021湘教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教案例文4  教學(xué)目標(biāo):  正確讀寫“愿意、姿勢(shì)、似的、慢吞吞、憂郁、猶豫、鼓勵(lì)”等詞語?! 〗虒W(xué)過程:  一、課前談話,導(dǎo)入新課?! ?一)感受英子的憂郁、自卑。  1從“默默”這詞,我們看到了一個(gè)怎樣的英子?  過渡:多么憂郁、自卑的小英呀!她幾乎對(duì)自己、對(duì)生活失去了信心?! ∪⑵肺龆温?,體會(huì)“情感”變化原因?! ◇w會(huì)第二次掌聲的含義?! ∮⒆油涣说膬H僅是同學(xué)們的掌聲嗎?她更忘不了的是什么呢?  從同學(xué)們的掌聲里,從英子的變化中,同學(xué)們肯定會(huì)有自己的想法?! ∮懈星榈乩首x并背誦這則寓言。  三、初讀課文,檢查朗讀,書寫難字  提出初讀要求  要注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀正確,讀通順,遇到難讀的句子還可以多讀幾遍?! 、俚谝淮蝸G羊的原因是什么?  出示:因?yàn)?,所以養(yǎng)羊的人少了一只羊?! ?
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