人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)蜻蜓飛飛教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 域：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形式、不同方法表現(xiàn)蜻蜓，創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、教學(xué)法分析：猜謎語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。欣賞圖片了解蜻蜓的外形和結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美。示范蜻蜓的繪畫方法和折疊方法。欣賞學(xué)生的作品，激發(fā)創(chuàng)作潛能。展示評(píng)價(jià)。五．教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：根據(jù)自己的需求準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、水彩筆、折紙、剪刀、膠水等。教師：準(zhǔn)備課件（有關(guān)蜻蜓的資料和各種各樣蜻蜓的圖片）學(xué)生的作品等。六．教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。（二）激趣導(dǎo)入同學(xué)們，本節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一種昆蟲，你們想知道它是誰嗎？大家想不想聽老師來給你猜謎語呀？快來動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，看看誰的反映最快！同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，出示課件：身體細(xì)細(xì)長又長，身后背著四面旗。斗大眼睛照前方，專除害蟲本領(lǐng)強(qiáng)。（打一昆蟲）。教師充滿誘惑的語言緊緊抓住了學(xué)生的好奇心，學(xué)生猜出后，再問：大家是從哪些地方看出是小蜻蜓的。（再出示課件）讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在此基礎(chǔ)上導(dǎo)出課題：這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)蜻蜓的世界，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美，共同來學(xué)習(xí)第9課蜻蜓飛飛板書課題:蜻蜓飛飛（三）探求新知教師繼續(xù)出示課件（讓學(xué)生欣賞蜻蜓的圖片），并講解蜻蜓的種類。2．看了這么多的蜻蜓圖片。現(xiàn)在我們來進(jìn)行一下討論：（1）蜻蜓由哪幾部分組成？通過幾個(gè)學(xué)生的回答，教師及時(shí)梳理學(xué)生的答案，接著出示蜻蜓的結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)一步明確學(xué)生剛才的答案，給學(xué)生一個(gè)完整的認(rèn)知。（2）蜻蜓是美麗的，你覺得它美在哪？學(xué)生在欣賞的過程中帶著問題去觀察,再結(jié)合自己的觀察來說一說是不是像我們說的那樣美。引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，從而讓學(xué)生直觀掌握了繪制蜻蜓的方法。3．老師補(bǔ)充，介紹對(duì)稱對(duì)于蜻蜓飛翔的重要性。下面我們來思考一下如畫蜻蜓？（1）同學(xué)們來認(rèn)真觀察蜻蜓的結(jié)構(gòu)，大膽發(fā)揮想象力。（2）啟發(fā)學(xué)生思考如何運(yùn)用不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來。下面我們大家一起來學(xué)畫蜻蜓。教師示范：（1）用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出蜻蜓的大體形態(tài)。（2）示范折蜻蜓的步驟。下面我們就來看一下老師帶來的幾幅小朋友的作品，他們是怎樣表現(xiàn)蜻蜓的。大家想不想用自己的方法表現(xiàn)蜻蜓。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。師提出練習(xí)要求：（1）仔細(xì)觀察蜻蜓的結(jié)構(gòu)，大膽發(fā)揮想象力。（2）運(yùn)用不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來?？茨奈恍∨笥阎v蜻蜓表現(xiàn)的最美，畫面最豐富，誰的作品與眾不同，誰觀察蜻蜓最仔細(xì)。學(xué)生練習(xí)，展開創(chuàng)作。（配合播放音樂）（四）展示評(píng)價(jià)。師生共同欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品，先讓學(xué)生互評(píng)自評(píng)你覺得哪只蜻蜓最漂亮？然后師生互評(píng)，教師肯定學(xué)生的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的作品及時(shí)給予表揚(yáng)，不理想的作品加以鼓勵(lì)，增加信心。(五)課堂小結(jié)：同學(xué)們，剛剛我們用眼睛欣賞了蜻蜓飛飛的美，再一次領(lǐng)略到大自然的美景。但是由于環(huán)境的破壞，生活在我們周圍的小蜻蜓越來越少了，我們應(yīng)該怎么辦？ 動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境！（六）課后延伸：同學(xué)們都很棒，每個(gè)同學(xué)都用自己的方式表現(xiàn)了美麗的蜻蜓，相信我們的蜻蜓朋友也會(huì)非常開心。那我們回家后運(yùn)用不同的方法及材料也和爸爸媽媽制作一幅漂亮的蜻蜓，再讓它飛一飛。下節(jié)課帶來和同學(xué)們一起欣賞。第四篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蜻蜓飛飛教案 人教新課標(biāo)版蜻蜓飛飛課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：，了解對(duì)稱對(duì)于飛翔的重要性。教學(xué)重、難點(diǎn)：。，大膽的表現(xiàn)畫面。教具學(xué)具：蜻蜓觀賞VCD、標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、講授新課（一）導(dǎo)入新
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