人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)字音。檢查自學(xué)情況。①檢查學(xué)生說出每幅圖的意思。②讓學(xué)生圖文對照自讀詞語。③出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。④說一說哪些拼音需要提醒同學(xué)不要讀錯(cuò)。⑤齊讀，開火車分析字形。①復(fù)習(xí)識(shí)字方法。②說一說這些生字你是怎樣記下來的，把你的方法介紹給大家吧。③開火車讀、齊讀。④抽讀卡片檢查同學(xué)掌握情況生字我們認(rèn)識(shí)，請同學(xué)們讀讀課文。讀了這些詞語后，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？，女生讀動(dòng)詞男生接讀。三、學(xué)寫生字認(rèn)讀會(huì)寫的生字。先觀察整體字形，說一說在書寫時(shí)注意什么？指導(dǎo)書寫“戲”“養(yǎng)”。四、課堂練習(xí)我會(huì)連我會(huì)說。板書設(shè)計(jì)：識(shí)字2第四篇：蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材解讀本課所學(xué)的詞語大多是描繪天安門廣場國慶大典盛大場面的，具有時(shí)代氣息。全課12個(gè)詞語，分成4組。第一組詞語表現(xiàn)天安門城樓的景色；第二組詞語表現(xiàn)國慶閱兵式場面；第三組詞語表現(xiàn)人民群眾歡慶的場面；第四組詞語表現(xiàn)了祖國的突飛猛進(jìn)。由這些“詞串”組成的韻語，既有音樂性，又有敘事性和抒情性，讀來節(jié)奏鮮明，聲律協(xié)暢，入情入境，激動(dòng)人心。與“識(shí)字1”不同的是每一行最后的詞語都是三個(gè)字。這種形式的“詞串”讀起來富有七言詩的韻味，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又利于學(xué)生積累語言。課文中的圖畫，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了首都天安門廣場國慶盛典的恢弘場面。圖文對照可以幫助學(xué)生識(shí)字和理解詞語，增強(qiáng)他們的民族自尊心和愛國主義感情。二、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。孩子們主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。但是也有極少數(shù)學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度差，基礎(chǔ)差，需要重點(diǎn)加以訓(xùn)練。三、設(shè)計(jì)理念識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。通過播放國慶大典錄像，讓學(xué)生具體感受大典時(shí)的熱鬧喜慶氣氛，體會(huì)祖國欣欣向榮的景象，激發(fā)對祖國的熱愛之情。同時(shí)在具體的語言環(huán)境呈現(xiàn)詞串，讓孩子們在情景中識(shí)讀、識(shí)記，在情境中體會(huì)、理解。四、目標(biāo)預(yù)設(shè)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)字和一個(gè)偏旁。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。整體感知詞語的意思。借助課件聯(lián)系生活積累感受天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛及神州大地欣欣向榮的景象。五、學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑小朋友，假期里你去過哪些地方？引：今天我們要學(xué)習(xí)的識(shí)字2（隨機(jī)板書課題）將把同學(xué)們帶到天安門廣場，看看國慶大典的盛況。（播放國慶大典錄像）。你看到了什么？小結(jié)：莊嚴(yán)美麗的天安門是我們國家的象征，有許多重大的活動(dòng)都在這里舉行，今天我們也走進(jìn)天安門廣場，參加國慶大典。學(xué)生自讀詞串，要求讀準(zhǔn)字音。檢查自讀情況。（1）出示小黑板，認(rèn)讀生字詞。（自讀、指名讀、齊讀）（2）指名讀詞串，正音。齊讀詞串，說說你有什么感受？（熱鬧）【設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）指出“要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率?！北经h(huán)節(jié)旨
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