人教版小學(xué)語文二年級上冊識字八教案(編輯修改稿)
2024-10-01 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做些什么呢？全班有感情朗誦全文。第三篇：(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教案 識字6最新版《識字６》教學(xué)要求：1．學(xué)會 8個(gè)生字和 10個(gè)生詞。會認(rèn)9個(gè)生字。2．學(xué)會8組反義詞。3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．生字詞的掌握。2．反義詞的訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備：生字詞卡片。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：識記生字，理解第一部分句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢？二、學(xué)習(xí)前3句。三、初讀課文，識記生宇。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號。2．讀準(zhǔn)字音，看清字形。3．指名讀，正音。4．重點(diǎn)指導(dǎo)：恨 前鼻韻母漠第四聲5．同桌相互討論，看看你是怎樣記住字形的？6．師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。四、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀課文。2．你能從中找到幾組反義詞。美一丑愛——恨 真誠—虛假冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對反義詞的意思。聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“真誠”“虛假”“冷漠”“熱忱”。5．讀句子，理解句子的含義。五、識記字形，指導(dǎo)寫字。 最新版1．引導(dǎo)觀察每個(gè)字在田字格中的位置。2．師范寫，生練習(xí)，完成“我會寫”部分生字。第二課時(shí)教學(xué)目的：識記生字，理解第二部分句子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。二、交待練習(xí)內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和4個(gè)生字詞。1．指名讀句子。2．抽卡認(rèn)讀生字詞。四、初讀，找出句中的生字，并識記。1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。2．指名讀，正音。3．重點(diǎn)指導(dǎo)：貧、富、索、奉4．同桌討論識記字形。5．教師范讀詞語，領(lǐng)讀詞語。6．學(xué)生熟練朗讀詞語。五、學(xué)習(xí)句子。1．指名讀。2．你能從中找出幾組反義詞。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。4．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。5．理解句子的含義。六、識記字形，指導(dǎo)寫字。1．引導(dǎo)觀察每個(gè)字在田字格中的位置。2．師范寫，生練習(xí)。完成“我會寫”剩下部分內(nèi)容。第四篇：人教版二年級上冊《識字八》教案識字八教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識9個(gè)生字。會寫6個(gè)字。正確流利地朗讀課文積累詞語感受語言文字的韻律美。有主動閱讀中國神話故事了解當(dāng)今科技成果的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：識字寫字正確流利地朗讀課文了解課文中介紹的神話故事和科技成果。感受語言文字的韻律美。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡聽神話故事嗎?今天老師就給大家?guī)硪粋€(gè)神話故事。請同學(xué)們仔細(xì)聽,聽完之后舉手說說故事的名字叫什么?(嫦娥原是天上的女神,因?yàn)檎煞螋喾盍颂斓壑饺碎g除害滅妖,她就跟隨他來到人間。羿成天在外,為民除害,顧不上家,嫦娥就對他不滿。一天,羿從西王母那里求來長生不死的靈藥。如果倆人一同吃了,就可以長生不死,一人獨(dú)吃,就能升天成神。在一個(gè)晚上,嫦娥趁羿不在家,拿出靈藥,全吞下肚子。頓時(shí)她的身體輕飄飄的,不由自主地飄出窗戶,直向天上飛去。她邊飛邊想,如果到天府,眾神要恥笑她自私,況且見了丈夫也不好辦,不如到月宮暫時(shí)躲藏一下為好。她在月宮里非常寂寞,長年陪她的只有一只搗藥的白兔和一棵桂樹。生回答:嫦娥奔月。)(強(qiáng)調(diào)讀音)這個(gè)神話故事就藏在咱們的語文課本中,下面老師和大家一起來學(xué)習(xí)與神話故事有關(guān)的課文——識字8。(板書課題,齊讀)二、初讀課文，集中識字,自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,任情字形,遇到不認(rèn)識的字就借助拼音多讀幾遍。,指名讀,開火車讀,把生字的拼音讀準(zhǔn)。,為了獎勵(lì)大家,字寶寶給大家?guī)砹擞旨t又大的蘋果,有信心得到它嗎?(開火車讀生字),那你能告訴大家,你是怎么認(rèn)識他們的嗎?(交流識字方法): 方法一、加一加 身+寸=射 土+真=填女+常=嫦 女+我=娥 竹+前=箭當(dāng)兩個(gè)字合在一起組成新字時(shí),要注意筆畫的變化。有什么變化嗎?例如“身”字的一撇不能出頭,“土”字的一橫要變成提,“女”字的一橫不能超過撇。嫦、娥都是女字旁,(嫦娥是仙女)女字旁與女人有關(guān)。方法二、熟字換偏旁(栽)(木)+(車)=載(認(rèn)讀、組詞)讀什么?栽什么?栽樹。載:換了個(gè)偏旁。你會怎么記?運(yùn)東西,較為常用的是用車子。有木就讀“栽”,有車就讀“載”。,咱們班的小朋友們真了不起,和那么多的字寶寶交上了朋友。我們認(rèn)識了字寶寶,字寶寶很高興,于是把他們的朋友也帶來了,咱們一塊兒來叫叫他們的名字吧!指名分行讀,齊讀。三、學(xué)習(xí)課文，了解相關(guān)知識,大聲自信地齊讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。邊讀邊想,你發(fā)現(xiàn)了什么? :左邊四個(gè)是古代神話
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