二年級語文上冊識字3教案(編輯修改稿)
2024-10-01 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 折。4． 教師范寫在田字格中。5． 學生描紅，仿寫。6．口頭組詞 彩：彩色 彩虹 五彩 爐：火爐 爐灶 爐子 張：張開 一張 張揚 張口 張燈結(jié)彩 桌：課桌 桌面 桌子斜：斜面 歪斜 斜坡 斜線 匹：布匹 馬匹 一匹三、課堂練習1．在括號里填上合適的詞 一（）畫家 一（）鉛筆 一（）爐灶 一（）白紙 一（）鴨子 一（）桌子 一（）大馬 一()花布 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空 寧寧是個（）（，）一大把。畫個（）沒有門，畫只鴨子（）畫張桌子，（）畫匹大馬，（）可是個。（）？ 第三課時（月日星期第節(jié)）課時目標 內(nèi)容和過程 修改意見板書設(shè)計 識字 3 爐灶 沒有門 鴨子 尖嘴巴 桌子 腿歪斜 大馬 沒尾巴粗心的小畫家教學反思 1． “會意字”的名稱學生第一次接觸，只要讓學生初步了解就行了，無需多做解釋，但根 據(jù)組成部分的意思來幫助學生記住生字是一種非常好的方法，學生學習興趣也較濃，值得 大家進一步研究。2．本文中出現(xiàn)的三個新的偏旁部首，特別是“三撇兒、弓字旁”要讓學生掌握其書寫要領(lǐng)，如“三撇兒”在書寫三撇時，必須注意把三撇的起筆寫于同一條垂直線上，并且一筆更比 一筆長；弓字旁書寫時必須注意折筆要短一些，橫筆稍稍向上打斜一點。在反復強調(diào)和示 范下，學生整體情況較好。，貼近學生生活，讀來朗朗上口，學生學得輕松、有趣。哪里可 看出寧寧是個粗心的小畫家，學生一下子就找到了，通過“圖上有什么問題？出現(xiàn)這樣的 問題，會有怎樣的結(jié)果？正確的畫法應(yīng)該是怎樣的？”的討論，學生深深感受到做事粗心 大意會給給哦們的生活帶來極大的不便，因此我們做事需要細心，認真。第三篇：人教版二年級語文上冊識字3教案識字3 教學目標：認識11個生字。會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。重點：學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。教學方法集中識字、表演朗讀第一課時一、談話導入。神州大地，山河壯美；中華文化，源遠流長。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新。一艘滿載著13億炎黃子孫的大船，正迎著新世紀的大潮，揚帆遠航。祖國是我們的母親，我們是祖國的孩子，我們都愛自已的祖國。今天就讓我們一起來了解一下我們祖國的各種風土人情吧！板書：識字三，邊板書邊讓學生書空。二、自主探究，學習生字。利用拼音，自由小聲讀出字詞，不會讀的找同學幫忙。去掉拼音讀詞語。調(diào)動學生的生活積累識字。比如，各地學生可以結(jié)合當?shù)氐孛J識“州(廣州、蘭州、蘇州)、川(四川、銀川)、島(海南島、舟山群島)、峽(三峽、劉家峽)”。再如，通過“江澤民、人民路、人民公園、人民小學”等人名、路名，公園、學校名，認識“民”字?！芭_灣島，隔海峽，與大陸，是一家”中有五個生字，可讓學生在讀這一句時集中認讀和識記。讓學生通過生字與熟字比較，識記字形。如，申—神、勇—涌、鳥—島、夾—峽、寫—與、眠—民、旅—族?！爸?、川”的意思可通過對“神州、山川”的大致了解來理解。根據(jù)課文內(nèi)容自編韻語，鞏固識字。如：神州大地，山川壯麗；黃河長江，奔涌不息；寶島臺灣，隔海相望；中華民族，奮發(fā)圖強。教師抽查學生自學情況：換偏旁：伸——神勇――涌 減一減：寫――與眠――民加一加：夾――峽猜謎語：海中一座山鳥兒好家園三、寫字指導。(1)鞏固音、形。本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多，如川(chuān)、州(zhōu)、爭(zhēng)、族(z)。建議寫字前引導學生再次認讀這些字，鞏固讀音?！芭c”字是三筆寫成，“族”字是左右結(jié)構(gòu)，這些都要提醒學生注意。(2)觀察發(fā)現(xiàn)。相似的字：川、州。難寫的字：民、族。(3)重點講解。夕：撇不宜長，“”的橫要短，撇要長。川：撇要寫成“豎撇”，中豎應(yīng)稍短，右豎要長。民：字形特點上窄下寬，豎提要直，斜
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