人教版小學語文二年級上冊識字2教學設計(編輯修改稿)
2024-10-17 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學情境，提高識字教學效率?！繋煟涸谛轮袊闪⑽迨苣甑膰鴳c大典上，黨和國家領導人在天安門城樓上檢閱人民軍隊。相機出示：大典 檢閱 海陸空（1）結(jié)合課件理解。（2）指導朗讀。師：聽了大家的朗讀，老師覺得我們中國人民真了不起，做一個中國人真自豪！看，人們采取各種各樣的方式來慶祝。相機出示： 禮炮 焰火 狂歡夜（1）指名讀。（2）齊讀。師：在這歡慶的日子里，神州大地一片歡騰，我們的祖國猶如一條騰飛的中國龍，日益繁榮，日益強大，讓我們一起朗讀：神州 騰飛 中國龍指導朗讀全文，讀出高興、激動地語氣。【設計意圖：本環(huán)節(jié)通過交流、自主學習、自由讀、齊讀等方式讓學生進一步理解并掌握本課詞串中所包含的生字，并會認讀寫14個生字?！克?、鞏固深化，學用延展讀背韻文。假如你來到天安門廣場參加這個活動，你會看到些什么？用上本課的詞語給大家介紹一下。交流。學習生字。（1）拼讀生字詞。（2）自學生字。（3）交流自學情況?？?，新偏旁(反犬旁)，像動物直立微微點頭的樣子。焰：右上方第二筆是不帶鉤的，其中第四、五的兩筆短橫等橫且不相連。州：是“川”加三點，“川”的最后一豎應比其余兩筆高，中間一豎略短些。三點的第一點自右向左下點，其余兩點自左向右下點。（4）指導寫字。重點指導：橋、檢、焰。學生找出相同偏旁的字：橋、檢；炮、焰。說說左右結(jié)構(gòu)比例。教師范寫“焰”，重點提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的筆順。（或用多媒體顯示）教學“犭”旁。提示“礻”是示字旁。描紅、仿寫。學生在課本上描紅、寫，教師巡視指導寫字姿勢。【設計意圖：《小學語文課程標準》（2011版）指出每個學段都要指導學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確，指導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高書寫質(zhì)量。第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。】五、總結(jié)。1指名說你記得了哪些詞語？2說說你對祖國有哪些了解？【設計意圖：一方面考查學生對課文意境的了解，更重要的是考查學生對生字的掌握情況】板書：識字2城樓 紅燈 金水橋 大典 檢閱 海陸空 禮炮 焰火 神州 騰飛狂歡夜 中國龍第四篇：人教版小學語文二年級上冊識字2教學設計人教版小學二年級上冊《識字2》教學設計平?jīng)銮f小學 李靜一、教學目標1．通過小組提醒、“小老師”帶讀等形式會認“棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養(yǎng)、航、?！钡?1個生字，能夠準確書寫“琴、胡、戲、棋、彈、鋼、養(yǎng)、觀”等8個字。2．通過自讀自悟，熟讀課文，體會詞語結(jié)構(gòu)的特點，感受語言的節(jié)奏感。3．培養(yǎng)學生自主學習的意識，掌握漢字的識字規(guī)律。4．使學生能夠留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。二、教學重點、難點教學重點：識字寫字。教學難點：感悟動詞的韻律。三、教學過程1．談話導入，激發(fā)興趣小朋友們，今天我們要去參加課外活動，你們想去嗎？好多同學都想去，我們?nèi)タ纯窗桑◣煶鍪菊n件：與文中詞語相關的各類活動的圖片。）你們最喜歡哪項活動呢？（生選擇自己喜歡的活動）。2．初讀課文，自主識字。（1）小組合作，認讀詞語。你們認識這些新朋友嗎？請你大聲地喊喊它們的名字吧?。ㄉ杂刹倬殻?。匯報：指名朗讀詞語（請2－3個學生讀詞語）齊讀（2）探究識字剛才，我們認識了好多詞語寶寶，那么這些生字寶寶你們認識了嗎？（課件出示“棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養(yǎng)、航、?！?
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1