二年級(jí)語文新編教案20xx年指南(編輯修改稿)
2024-12-06 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的()感謝你()?！ ?2)、匯報(bào)句(1)，(板書：夜夜做伴)，“夜夜”什么意思?老師每天晚上都要做什么工作?指導(dǎo)讀好“夜夜”，感情朗讀第二小節(jié)?！ ?3)、匯報(bào)句(2)，(板書：消除疲倦)，“綠葉兒”指誰?老師一天都要做那些工作?假如你是一片綠葉，你會(huì)為老師唱什么歌幫老師消除疲倦? (4)、匯報(bào)句(3)、(板書：感謝掛牽)，什么是“掛牽”呢?(老師舉例：這幾天由于天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請(qǐng)假了，老師心里就非常著急，掛念著他們，老師就利用中午時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)，這就叫掛牽。) 誰能舉一個(gè)老師掛牽你的例子? (5)、用“當(dāng)……時(shí)，老師……”練習(xí)說話。指導(dǎo)朗讀三、四小節(jié)?！ ∵^渡：是呀，老師的愛雖然不起眼，但它卻無時(shí)不在，無處不在，一點(diǎn)一滴，悄悄的，滿慢的，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，你能把這種感情讀出來嗎?(指名讀、男女賽讀、齊讀課文二、三、四小節(jié)。) 讀悟第五小節(jié) 同學(xué)們讀的多有激情呀!(出示圖)，教師口述：夜深了，連星星都困的眨眼，可老師還在干什么呢?(學(xué)生回答)我們應(yīng)該對(duì)老師說些什么呢?(學(xué)生自由回答)該用什么語氣勸老師休息呢?(指名讀)讓我們帶著對(duì)老師深深的愛，一起來勸她休息吧! 現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒? 老師小結(jié)：也就是說“一株紫丁香”實(shí)際上就是小朋友的心愿，表達(dá)了小朋友對(duì)老師的尊敬與愛戴。那么你們有什么心愿要對(duì)老師說?你想有什么方式表達(dá)你對(duì)老師的感情? 四、指導(dǎo)背誦 讀完課文，你再來看看這株紫丁香，覺得它怎么樣?(板書：美)讓我們帶著這種感情，齊讀課文好嗎?(放音樂) 這首詩歌寫的美不美?是不是應(yīng)該讓它流在我們的腦子里?選自己最喜歡的一個(gè)小節(jié)，多讀幾遍，爭(zhēng)取背下來。(學(xué)生練背)，誰想背給大家聽?(指名背)?！ ∥?、指導(dǎo)寫字 其實(shí)，老師最高興的，就是看到小朋友們的進(jìn)步，書一次比一次讀的好，字一天比一天寫的好。今天，我們來學(xué)兩個(gè)字： 消：左窄右寬，右邊第一筆是豎，第四筆也是豎?！ ±В核乃姆椒揭粋€(gè)框，木字一捺變成點(diǎn)?！ ×⒆灾髯鳂I(yè)，拓展感悟 從以下幾項(xiàng)作業(yè)中，有選擇的完成自己感興趣的1——2項(xiàng)?！ ≈v師愛生小故事 做賀卡 唱贊美老師的歌 抄贊美老師的詩句 讀贊美老師的詩句 二年級(jí)語文教案3 《蝸牛的獎(jiǎng)杯》 一、導(dǎo)入，并學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ ⊥瑢W(xué)們，通過上堂課的學(xué)習(xí)，你們知道(多媒體展示插圖)這是什么地方?(鳥島)對(duì)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《鳥島》這篇課文，齊讀課題。還記得這些詞嗎?誰來讀一讀，做小老師領(lǐng)著我們讀一讀。(點(diǎn)擊課件)指名讀，齊讀?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們知道鳥島在我國(guó)的哪個(gè)地方呢?誰來完成填空： (點(diǎn)擊課件) 根據(jù)學(xué)生回答，(點(diǎn)擊：青海湖西部、聞名中外)，齊讀句子?！ ?點(diǎn)擊：)聞名中外是什么意思?(不僅中國(guó)人知道，連外國(guó)人也知道)說得真好! 過渡：“海西皮”這個(gè)小島為什么會(huì)成為聞名中外的鳥島呢?讓我們一起來看看課文是怎么介紹的吧?！ 《W(xué)習(xí)課文第二段?！ ≥p聲讀第二段，思考：這一自然段告訴了我們什么? 出示句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。(齊讀) 從這句話中讀懂了什么? (點(diǎn)擊，)看，湖水解凍了，一群群鳥兒飛來了。你從哪個(gè)詞兒看出它們不是一起飛來的? (畫出：陸續(xù))“陸續(xù)”是什么意思呢?(有先有后，一個(gè)連著一個(gè)) 鳥兒們一群接著一群飛來了，這么多的鳥兒來干什么呢?(點(diǎn)擊句子：它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。)指名讀，齊讀?！ ?點(diǎn)擊)什么是筑巢安家、養(yǎng)育后代呢? 鳥兒們忙忙碌碌，有的正在(搭窩)，有的正在(生鳥蛋)，有的已經(jīng)在(孵小鳥了)。(點(diǎn)擊圖片) 指導(dǎo)朗讀：春天，鳥兒飛到小島上安家了，多高興啊!讓我們一起把這高興的心情融入到朗讀中?！ 〕鍪君R讀第二自然段?！ ∵^渡：
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