二年級語文下冊龍眼和山里紅課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶生字的句子 ?。ǘ┙涣鳌 「星槔首x，感悟交流 師述：剛才同學(xué)們把生字、名子讀得很好，相信大家認(rèn)識了生字。一定能把文章讀提得更好。在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上，告訴大家你最喜歡這個故事中的誰，為什么？ 把你喜歡的人的話找出來讀一讀?！ ≌n件出示人物語言。 ?。?）指名讀?！ 。?）老師指導(dǎo)?！ A圓的話應(yīng)體現(xiàn)出想起與表哥的約定后，對自己不守信用的后悔的語氣，因此“我不好，我說話不算數(shù)”應(yīng)轉(zhuǎn)聲讀，讀出若有所思，對自己有些失望的語氣來。“不算數(shù)”三個字稍快些，表示出對自己行為的批評?！ ”砀绲脑拺?yīng)該讀得親切，肯定，突出農(nóng)村孩子性格樸實、誠實守信的特點。 ?。?）再指名讀 引導(dǎo)其他學(xué)生評價：你能從他們的朗讀中聽出對表哥和圓圓的喜愛之情嗎？ （三）延伸 聯(lián)系實際，想象創(chuàng)新?！ 熓觯航鹎锸碌搅?，北京的山里紅熟了，圓圓會給表哥寄去山里紅嗎？ 想象一下，圓圓給表哥寄山里紅后，媽在給表哥的信里寫了什么？ 追問：“你是遇到過這樣的事嗎？”或“你有沒有說話不算數(shù)的情況？現(xiàn)在是怎么想的.？” ?。ㄋ模懽帧 §柟套R字，指導(dǎo)書寫?！ §柟套R字?！ 。?）做游戲，猜字謎?！ ∪纾鹤笊嘤腋?。（甜）金勾不釣魚，拉著我和你。（鉤） （2）開火車識字。課件出示生字，分組競賽讀。 寫字?！ 懊堋弊值淖鲆獙戦L些；“鉤”字的右半邊不要寫成“勺”，“極”字的右半邊不要寫成?！ ×硗?，本課的生字皆為合體字，寫時重在把握各部件的比例?！罢Z、數(shù)、結(jié)、甜、指、鉤、極“是左右結(jié)構(gòu)的字，寫時有的要左窄右寬，有的要左右均等，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字及老師范寫過程，盡量寫得勻稱美觀?！ 。ㄎ澹┚毩?xí) 選擇正確讀音?！ ∩樱╯ao qiao）酸（shuan suan） 愧（gui dui）寄（ji qi） 口頭補充恰當(dāng)?shù)脑~語?！ 。ǎ┑凝堁?（）地說 ?。ǎ┑纳嚼锛t （）睜大眼睛 【篇三
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