小學語文二年級充氣雨衣課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 １、默讀課文，畫出不明白的地方?！ 。?、開火車接讀課文。（思考：讀了課文后知道了什么？想說什么？） ?。?、學生自由發(fā)言，教師根據(jù)學生的發(fā)言隨機播放課件?！ ≌n件演示： 普通雨衣→旋轉(zhuǎn)起來的裙子→塑料救生圈→充氣雨衣 ?。础⑿〗Y(jié)：小林遇到難題肯動腦筋，善于觀察，想辦法解決問題，真了不起?！ 。?、思考、討論： ⑴你還有比小林更好的辦法嗎？ ?、圃鯓硬拍苁乖O(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實？ 三、朗讀品味，表達情感 ?。?、畫出文中自己喜歡的句子，反復(fù)練讀。 ?。病⒔M內(nèi)賽讀?！ 。?、出示課件（小孩子穿著充氣雨衣），指導朗讀?！ ∑?、實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！ 四、想象創(chuàng)新，激勵延伸 １、你們一定也想成為小小發(fā)明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改進的地方？（思考、討論、交流） ?。病⑼瑢W們，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來！ 五、課后實踐，勞動體驗 動手做做，改進一下你認為不太好用的一種日常生活用品。 【課后記】 這是一篇略讀課文，要讓學生自己默讀，再交流一下，看看他們是否已粗知大意。然后引導他們想一想或討論討論：日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看?！ 酒啃W語文二年級《充氣雨衣》課件 【教學目標】 １、會認１４個
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