小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文少年聶耳課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 06:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年時(shí)代的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，那么，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就勤學(xué)苦練，為自己心中的理想而努力奮斗吧！老師相信，只要你們勤學(xué)苦練，你們一定能夠取得成功的?！ 酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《少年聶耳》課件 教學(xué)目標(biāo)： ?。徽_讀寫(xiě)并理解16個(gè)新詞語(yǔ)；會(huì)用部首查字法查字典，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)?！ ??！ 懊慨?dāng)……總……”造句；能聽(tīng)寫(xiě)句子。能背誦課文第5自然段。 教學(xué)重難點(diǎn)：能劃出課文中具體描寫(xiě)聶耳“少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)”的詞句；知道聶耳能成為“杰出的音樂(lè)家”是跟他“少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)”密切相關(guān)的，知道勤學(xué)苦練是事業(yè)有成的重要條件?！ ≌n時(shí)安排：2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)流程 一、國(guó)歌導(dǎo)入，分步揭題 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，思考：這是什么歌曲？你知道它的原名嗎？歌曲的詞、曲作者都是誰(shuí)？(板書(shū)：聶耳) ?。繉W(xué)生匯報(bào)所收集的相關(guān)資料?！ ?，我們就來(lái)學(xué)習(xí)聶耳小時(shí)候的故事。(板書(shū)：少年)齊讀課題?！ 《⒆宰x課文，整體感知 ，要求漢字拼音對(duì)照讀，讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。讀得快的同學(xué)可以讀第二遍，第三遍，可以豎起手指頭表示遍數(shù)。讀得慢的同學(xué)要堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取完整地讀好一遍?！ 。ヂ?tīng)，比一比誰(shuí)讀得正確、流利?！ ＃ㄇ擅顒澐肿匀欢危┐蠹以u(píng)一評(píng)，是否讀得正確、流利?！ ?？自由補(bǔ)充課題：少年聶耳隨機(jī)板書(shū)：喜歡音樂(lè) 三、圍繞主線，品味探究 ，用“”畫(huà)出寫(xiě)聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)的句子。 ，品讀重點(diǎn)詞句?！ 。?）四人小組交流圈畫(huà)出的句子，每個(gè)人都說(shuō)一說(shuō)自己選了哪句話？從什么地方體會(huì)到聶耳喜歡音樂(lè)，為什么？ ?。?）各小組選出自己組內(nèi)體會(huì)最深的句子，由組長(zhǎng)匯報(bào)交流，其他組員作補(bǔ)充?！ 。?）根據(jù)小組匯報(bào)情況，集體品味感悟重點(diǎn)詞句?！ ∪缰攸c(diǎn)句①：聶耳誕生在云南省玉溪縣，少年時(shí)代他就非常喜歡音樂(lè)?！ ∫龑?dǎo)抓住重點(diǎn)詞“非?！眮?lái)領(lǐng)會(huì)。 重點(diǎn)句②：聶耳常常跑到木匠師傅跟前，坐在石階上，手托著下巴，眼睛一眨也不眨地側(cè)耳傾聽(tīng)?！ ∫龑?dǎo)抓住重點(diǎn)詞“常?！薄耙徽Ｒ膊徽！薄皞?cè)耳傾聽(tīng)”，以及表示動(dòng)作的詞“跑”“坐”“托”來(lái)領(lǐng)會(huì)?？梢宰鲆蛔鰟?dòng)作，體驗(yàn)“眼睛一眨也不?！钡臉幼樱?
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