教科版二年級下冊少年聶耳word版教案2(編輯修改稿)
2025-01-05 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如重點句 ① ：聶耳誕生在云南省玉溪縣，少年時代他就非常喜歡音 樂。 引導(dǎo)抓住重點詞 “ 非常 ” 來領(lǐng)會。 重點句 ② ：聶耳常常跑到木匠師傅跟前，坐在石階上，手托著下巴，眼睛一眨也不眨地側(cè)耳傾聽。 引導(dǎo)抓住重點詞 “ 常常 ”“ 一眨也不眨 ”“ 側(cè)耳傾聽 ” ，以及表示動作的詞“ 跑 ”“ 坐 ”“ 托 ” 來領(lǐng)會?？梢宰鲆蛔鰟幼?，體驗 “ 眼睛一眨也不眨 ” 的樣子，想像聶耳專心的神態(tài) (樣子 )，從而領(lǐng)會聶耳聽音樂的專注和入神。 重點句 ③ ：抓住聶耳和師傅的對話。 可以分角色讀一讀，讀出聶耳渴望拜師學(xué)藝的那種誠懇、迫切的心情，從而體會到聶耳從小就對音樂情有獨鐘。 重點句 ④ ：哥哥去攀登龍門，聶耳卻獨自站在一棵大青樹下吹起了笛子。 引導(dǎo)抓住重點詞 “ 獨自 ”“ 站 ” 體會聶耳對音
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