小學二年級語文畫家和牧童課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W難點： 插圖展開想像，引導學生懂得要敢于挑戰(zhàn)，也要謙虛謹慎?！ ≌n前準備： ?！ 度D》和《歸牧圖》?！ ??！ ∫?、欣賞作品，導入新課 (出示《三牛圖》和《歸牧圖》)小朋友，老師讓大家欣賞兩幅名畫，一幅叫“三牛圖”，一幅叫“歸牧圖”?？戳诉@兩幅畫，你想說什么呢?(學生交流) 這兩幅名畫是我國唐朝一位叫戴嵩的畫家畫的。(板書：戴嵩。指導學生讀準字音，強調(diào)“嵩”與“高”讀音的區(qū)別)今天我們來學習一個講他和牧童的故事。(老師板書課題，學生齊讀課題) 二、初讀課文，自主識字 ，讀準課文中生字的音，讀通課文中每一句話?！ ?，隨機認讀課文中生字、新詞，結(jié)合正音。(朗讀困難處，老師范讀) 。在小組內(nèi)把自己讀得最棒的段落讀給大家聽，互相評價。把自己讀得還不夠好的段落請同學幫一幫?！ ∪⒄w感知課文 ，你能簡單說說畫家和牧童之間發(fā)生的故事嗎? 。(老師適時引導，主要是正音) ?。捍麽允且粋€______。(讓學生初步感悟到：戴嵩是唐朝一個的畫家。戴嵩是一個非常虛心的畫家) 四、朗讀感悟，品味語言 ，引導學生細讀課文?！ ≌埿∨笥颜J認真真地來讀讀課文，課文的哪些語句寫出了戴嵩是一位的畫家，也是一個虛心的畫家呢?請你畫出來?！ ?，畫出有關語句?！ ?，派出代表在全班發(fā)言?！ 。首x感悟，體會人物的品質(zhì)?！ ??！ 魧W生交流后，老師隨機指導朗讀?！ 靶⌒值埽液茉敢饴牭侥愕呐u，請你說說什么地方畫錯啦”?(讀出戴嵩和藹的語氣) “多謝你的指教?！?讀出戴嵩虛心接受批評的語氣，并用動作表演來理解“拱手”這個詞語) 小學二年級語文《畫家和牧童》課件篇三 教學目標： 會認13個生字，會寫12個生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗Y(jié)合插圖展開想象，懂得敢于挑戰(zhàn)，也要謙虛謹慎。 教學重點： 多種方法識字，寫字，圖文結(jié)合有感情朗讀，體會人物的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ≌n前準備： 生字卡片，多媒體課件，我國現(xiàn)代名畫家的作品?！ ≌n時安排： 1課時 教學過程： (一)、課前互動 小朋友們，你們喜歡動物嗎?說說你喜歡什么動物?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€猜謎語的游戲吧!猜一種動物。(出示課件) 你們知道嗎?在我國現(xiàn)代畫家中，不少人就是以畫動物而聞名的。(出示課件)齊白石畫蝦，徐悲鴻畫馬，李苦禪畫鷹……還有一位畫家，他也特別喜歡小動物，他畫的是什么呢?(出示課件)今天我們就來學習他的故事。做好上課的準備了嗎? (二)、直接導入 今天我們一起學習《畫家和牧童》這一課，伸手和老師一起寫課題，齊讀課題?？纯蠢蠋煹陌鍟?
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