小學二年級語文蜜蜂引路課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指讀課文，檢查識字和朗讀情況，師生評議，正音?！ ∪⒀凶x 引導學生尋找故事發(fā)生的起因。學習課文第一、二自然節(jié)。 組織學生讀書，引導閱讀交流?！ 。?）邊讀邊畫，故事發(fā)生的時間、地點、人物。相機理解“附近”的意思（可以語言敘述，可以畫畫表示。） （2）體會列寧為什么要去找養(yǎng)蜂人？理解“常常”和“往?！钡囊馑迹ㄒ龑W生換詞或造句理解。）結(jié)合課文內(nèi)容，用“因為……所以……”或者“……是因為……”說說列寧去找養(yǎng)蜂人的的原因?！ ÷?lián)系事情結(jié)果，引發(fā)學生讀書興趣?！ ∷摹懽帧 〕鍪尽拔視憽敝小案浇?、談、派、引、列、蜂” 引導學生觀察生字的特征，想辦法記住這些字，找出難點字和書寫上應該注意的問題?！ 〗處煼秾戨y點字，強調(diào)重點筆畫。如：談：右邊上面的“火”字一捺變成“點”；派：右邊不要寫成“瓜”字。 學生練寫，共同評議。優(yōu)秀作業(yè)展示。 【篇三】小學二年級語文《蜜蜂引路》課件 教學目標 學會本課生字、新詞。 理解課文內(nèi)容，體會人物特點?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≈攸c難點 重點：理解課文內(nèi)容，體會人物的特點。 難點：學習按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法?！ 〗虒W用具 生詞卡片，媒體資源：視頻《蜜蜂引路：范讀》?！ ≌n時安排 兩課時?！ 〗虒W過程 第一課時 一、自讀識字 (一)導入新課，揭示課題 猜一猜：有一種昆蟲，專門在花叢中采蜜、傳授花粉，本領(lǐng)可大了。你們知道它是什么嗎? 揭示課題：“引路”是什么意
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