20xx教案人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蜜蜂引路教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分再回到整體的閱讀過程。一開場(chǎng)，我請(qǐng)學(xué)生邊讀便找，課文中描寫了哪些景物，并在文中找到表示它們位置的詞語(yǔ)，并請(qǐng)學(xué)生到黑板上來(lái)擺一擺。在這一教學(xué)步驟中，我把重點(diǎn)放在學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和考慮咨詢題的才能上。學(xué)生對(duì)課文所表達(dá)的事物有了初步的認(rèn)識(shí)以后，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)展深化地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從詞句中體會(huì)列寧是怎么樣觀察事物和考慮咨詢題的
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