二年級語文集體備課教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的課堂上?(出示課件) 今天，我們要學(xué)習(xí)一篇和小兔有關(guān)的課文(出示課題：3小兔和樹的對話)?！ ≈该x課題?！ ±斫狻皩υ挕薄 《?、信息交流，了解情況： 師：昨天請小朋友預(yù)習(xí)了課文。通過預(yù)習(xí)，你知道了些什么? 學(xué)生交流自學(xué)所得 (1)隨機(jī)學(xué)習(xí)生字：套、素、被、產(chǎn)、棵、怕、減、仍 (2)齊讀詞語：楓葉、外套、葉綠素、產(chǎn)生、減少、仍然、平安 解釋“葉綠素” (3)板書：樹葉 楓樹變紅 樺樹脫落 松樹不變 師：同學(xué)們預(yù)習(xí)得真好，現(xiàn)在老師想聽聽你們把課文讀得怎么樣?！ ≈该?人一人讀一節(jié)。 三、再讀課文，深入學(xué)習(xí)： 師：你們讀得真好，想不想聽老師讀一遍? 聽課文錄音，思考：小兔在和楓樹、樺樹、松樹的對話過程中心情發(fā)生了哪些變化?用“?！比Τ雒鑼懶⊥眯那榈脑~語?！ 〗涣鳎⒂镁涫健靶⊥檬且?yàn)??！焙汀耙驗(yàn)椋孕⊥??！闭f說為什么小兔的心情會有這些變化?！ ≈笇?dǎo)朗讀：朗讀時(shí)要把這些表示小兔不同心情的詞語讀得稍微重一些，并且讀出小兔每次說話時(shí)的不同語氣?！ ?1)自由準(zhǔn)備 (2)挑戰(zhàn)讀 (3)男女生對讀 師：聽了樹的話，小兔學(xué)到了哪些知識?小組合作學(xué)習(xí)?！ ∫员硌莸男问竭M(jìn)行問題的交流(可以用書上的語句，也可以用自己的話) 板書：原因 產(chǎn)生花青素 減少水分蒸發(fā) 有保護(hù)膜 四、仿照課文，拓展說話： 師：你們想不想讓小兔學(xué)到更多關(guān)于秋天的知識?找你的好朋友一起仿照課文說一說。 以表演的形式交流 五、總結(jié)全文： 板書： 小兔和樹的對話 樹葉原因 楓樹 變紅產(chǎn)生花青素 樺樹 脫落減少水分蒸發(fā) 松樹 不變有保護(hù)膜 二年級語文集體備課教案2021范文4 教學(xué)目標(biāo)： 。讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“素、產(chǎn)、減、仍”的音，認(rèn)清字形，掌握“套”的筆順。 、樺樹、松樹的樹葉秋天不同的樣子時(shí)的心情，并指導(dǎo)朗讀好這些句子。 ，能了解秋天楓樹、樺樹、松樹樹葉的變化，并大致了解產(chǎn)生這些變化的原因，并能根據(jù)提示說一說?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題 板書：38小兔和樹的對話 今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，齊讀課題 二、檢查預(yù)習(xí)情況 ?。盒⊥煤湍男溥M(jìn)行對話 同學(xué)們回家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，那么小兔和哪幾棵樹進(jìn)行了對話? ，教師板書：楓樹 樺樹 松樹 教師邊板書邊請學(xué)生觀察：請同學(xué)們仔細(xì)看看這些樹的名稱，說說這些字有什么共同的特點(diǎn)? 小結(jié)：對啊，它們都是木字旁的字，大多數(shù)與樹木有關(guān)的字都是木字旁的?！ 皸鳂洹鍢?、松樹”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀好樹的名稱 下面就讓我們來認(rèn)識一下這幾種樹，把它們的名稱讀好(指導(dǎo)讀樹的名稱時(shí)，尤其要關(guān)注“楓”的后鼻音) 三、初讀課文，了解內(nèi)容，找到對話，反復(fù)朗讀 ，讀準(zhǔn)字音，同桌互查 現(xiàn)在我們就要來學(xué)習(xí)課文，請同學(xué)打開書本，和你的同桌一起讀讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音。 ，找到寫小兔和楓樹、樺樹和松樹3次對話的有關(guān)小節(jié)?！ 偛磐瑢W(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在請大家再次認(rèn)真讀課文，找到寫小兔和楓樹、樺樹和松樹3次對話的有關(guān)小節(jié)，用()括出，然后同桌合作分角色讀一讀，注意不加字不漏字?！ ?1)檢查讀文情況 下面，請3對同桌分別讀一讀描寫小兔和楓樹、樺樹和松樹的3次對話的有關(guān)小節(jié)，其他同學(xué)仔細(xì)看，認(rèn)真聽，他們有沒有把字音讀準(zhǔn)了?！ ?2)重點(diǎn)指導(dǎo)“花青素、葉綠素、產(chǎn)生、仍然”這四個(gè)詞語，讀準(zhǔn)字音
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