二年級上冊數(shù)學復習教案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 學們頭腦中就有一塊表似的，展現(xiàn)在了大家的眼前，真棒!再說說，我們學習了哪些立體圖形?舉出生活中的例子?！ W生可能回答 我們學了長方體、正方體和圓柱，還有球?！ ∥业奈木吆小⒄n本都是長方體的?！ ∥彝娴哪Х绞钦襟w的?！ ∥覀冇玫乃?、水杯是圓柱的?！ ∥覀兩象w育課用的籃球、足球、排球等都是球?！ 煟和瑢W們說得很具體，講的實例非常恰當。只要你留心觀察、認真學習，相信你會有更多的新發(fā)現(xiàn)?！ ≡O計意圖：引導學生回顧要整理復習的相關知識，從而使學生形成看到鐘表、幾何圖形等立即能在頭腦中形成表象，逐步構建知識系統(tǒng)?！ 《?、鞏固訓練 認一認，連一連?！ 煟何覀兊闹R點說得很到位，那么解決問題怎么樣呢?看一看，想一想，做這些事情該是什么時間?連一連。(課件出示：教材第94頁第7題) 引導學生觀察思考，并完成習題?！ 缀螆D形?！ 煟航o下面的物體分分類，說說你的理由。(課件出示：教材第95頁第1題) (學生應該很容易地將已學過的形體進行分類) 位置。 師：請同學們看看教材第95頁第2題和第3題。先自己解答，然后我們再交流訂正，相信你們一定能做得很好?！ W生嘗試獨立解答，教師巡視指導，重點關注學習有困難的學生，然后組織交流?！ ≡O計意圖：在對相關知識點進行復習整理后，及時進行有針對性的鞏固訓練，能有效地檢查學生的掌握情況，確定下一步教學內容?！ ∪?、課堂總結 師：同學們，今天我們復習了“認識鐘表”，知道了整時、半時時分針和時針的特點。還復習了“圖形與幾何”，再次認識了常見的立體圖形。我們的教材學習到這就結束了，但是知識的學習與應用是永無止境的，在今后的生活和學習中，只要你肯努力，就一定能掌握更多的知識?！ 〗虒W反思： 創(chuàng)設學生熟悉的生活情境，通過學生看圖回憶生活中這些事件發(fā)生的時間，從而進一步認識整時和半時，印象更深刻。通過結合生活實例能加深學生對長方體、正方體、圓柱和球這些幾何形體的認識，使數(shù)學更貼近生活，讓學生用數(shù)學的眼光去觀察和認識身邊的各種事物，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，展現(xiàn)數(shù)學的魅力?！ ≡诮虒W中應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣，倡導學生自主探究的數(shù)學學習方式，關注學生的學習過程，促進學生的發(fā)展提高，讓每個學生都能在學習的過程中獲得成功的體驗?！ 《昙壣蟽詳?shù)學復習教案2021模板4 教學內容： 人教版數(shù)學上冊教科書第46頁的內容以及“做一做”和練習十的第1題?！ W情分析： 學生是在學習了6—7的認識和加減法基礎上進行本節(jié)課學習的，對于教材提供的情境學生理解起來不會感到困難，但對用數(shù)學符號表示條件和問題會有困惑。因為教材中出現(xiàn)的的大括號和問號，學生學還是第一次接觸，將用語言描述的情境和數(shù)學符號結合起來理解，會造成學生的思維障礙，教師應把這里作為一個教學突破口?！ 〗虒W目標： 使學生認識大括號和“?”號，會選擇正確的計算方法解答?！ W會用數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題，感受數(shù)學存在于我們的生活中?！ ∨囵B(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力?！ 〗虒W重點： 學會用數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題，感受數(shù)學存在于我們的生活中?！ 〗虒W難點：
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