二年級上冊數(shù)學練習十四教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習的效果。] 完成P12頁練習一的第6題?！ ?1)出示題目讓學生理解題意，口頭敘述畫面內(nèi)容。 (2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么? 學生觀察后匯報 第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個小組一共植樹多少棵? (3)請學生列式，并復述口算過程。 (4)你能根據(jù)列出的加法算式說出一個減法算式呢?說說這個減法算式中被減數(shù)、減數(shù)和差表示的意義嗎? 完成P12頁練習一的第8題。 (1)讓學生獨立理解題意，敘述畫面內(nèi)容。 (2)讓學生通過畫面內(nèi)容想一想：這道題可以提什么問題? (3)學生任意選擇獨立完成。 三、課堂練習 完成P11頁練習二的第5題?！ ⊥瓿蒔12頁練習二的第7題?！ 學生獨立完成，集體訂正。] 四、布置作業(yè)?！ ⊥瓿删毩暰毩暥牡?題?！ ⊥瓿傻?2頁思考題 教學反思： 通過本課的練習，使學生在有梯度的練習中進一步理解和掌握了十幾減9的退位減法的計算方法，在老師的鼓勵下，運用想加算減法，學生計算的速度有了明顯的提高?！ ∽钚露昙壣蟽詳?shù)學練習十四教案范文3 教學目標 認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分?！ ≈涝⒔?、分之間的十進制關系，懂得1元=10角、1角=10分，學會兌換人民幣，知道人民幣的功用?！ ∨囵B(yǎng)觀察能力、實踐能力和推理能力及合作精神?！ W生進行愛護人民幣和節(jié)約用錢教育?！ 〗虒W重難點 認識各種面額的人民幣，認識各種面額的人民幣?！ 〗虒W工具 課件一套，常用的面額的人民幣(不同版本的) 教學過程 一、情境導入 師：今天我為你們大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，看看它是誰?(課件演示：點擊出現(xiàn)藍貓圖像)你們認識它們嗎?今天是藍貓文具店開業(yè)的日子，它邀請我們?nèi)嗳⒂^文具店，你們想去嗎?一起來吧! 二、探究新知 參觀文具店回答問題(課件演示) (1)師：誰能說說文具店有什么文具?價錢是多少?(學生回答) (2)師：你們喜歡這些文具嗎?可是用什么買呢?(學生回答) 認識人民幣 (1)師：中國的錢幣叫人民幣，你們認識人民幣嗎? (2)初認人民幣?！ 煟簩⒆烂嫔系娜嗣駧拍贸?，先自己認一認，再在小組內(nèi)交流，看誰認得多。(學生活動) 匯報認識情況(學生回答，師板貼人民幣：硬、紙幣) 問：觀察這人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么? (學生回答) 師：紙做的錢幣是紙幣，金屬做的人民幣叫硬幣。 (3)再認人民幣 師：(指紙幣)你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。(學生活動后，匯報識別方法) 師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元在讀時有一個相同處是什么?所以它們的單位是元，那你能說說看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么?(學生口答) 師：人民幣的單
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