二年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)十四教案范文-資料下載頁
2025-11-27 03:24本頁面
【正文】 四邊形、三角形和圓等平面圖形，并能正確區(qū)分這些圖形?！ ⊥ㄟ^學(xué)生自主拼、擺、畫、折、找等活動，能直觀感知平面圖形的特征，體會平面圖形與日常生活的密切聯(lián)系?！ ≡诮?jīng)歷觀察、比較，描畫活動過程中，感悟到立體圖形與平面圖形的區(qū)別與聯(lián)系，豐富直觀體驗，發(fā)展空間觀念?！ 《W(xué)習(xí)重難點(diǎn) 能直觀認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形?！ 牧Ⅲw圖形中“拓”出面、借助“拓”出的面認(rèn)識平面圖形?！ ∪?、學(xué)習(xí)過程 教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶立體圖形的特征 播放微視頻，學(xué)生觀看 (課件出示：長方體、正方體、圓柱和球以及三棱柱，播放從立體圖形中“拓”出平面圖形的過程) 組織學(xué)生利用課前準(zhǔn)備學(xué)具的不同形狀在練習(xí)本子上描、畫、印、拓出平面圖形。畫的又好又快的的同學(xué)，可以連麥老師分享他的作品?！ ≌J(rèn)識長方形、正方形、圓和三角形 認(rèn)識平行四邊形(引導(dǎo)學(xué)生觀察用兩個完全一樣的三角形拼成的平行四邊形) 師：你能把一張正方形、長方形或平行四邊形的紙折成同樣的兩部分嗎?有幾種折法?誰愿意介紹自己是怎么折的?折出來的是什么圖形?請大家動手做一做，準(zhǔn)備好的、同學(xué)可以連麥老師哦 歸類整理 (1)課件呈現(xiàn)多個圖形，讓學(xué)生分別跟家長說說每個是什么圖形? (2)說一說：你是怎么記住每種圖形的樣子的? 四、教師直播課堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲呢?你還有什么問題嗎? 五、鞏固應(yīng)用 課本第3頁“做一做”的第1題?！ 「謰屨f一說，身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形? 課本第3頁“做一做”的第2題：畫出自己喜歡的圖形，你能用今天所學(xué)的平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎? 學(xué)生利用立體圖形拓出自己喜歡的圖形?！ ⊥瑢W(xué)們，請爸爸媽媽把你們畫好的作品拍照分享在班級群里吧 最新二年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)十四教案范文5 教學(xué)目標(biāo) 初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法?！ W(xué)生通過分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達(dá)能力?！ 〕醪綄W(xué)會與他人合作交流?！ ◇w會到生活中處處有數(shù)學(xué) 單一標(biāo)準(zhǔn)講課教案 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景探究新知 感知分類 出示例1 你們都看到了什么?可以怎樣分類呢? 蘇教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《單一標(biāo)準(zhǔn)》講課教案：揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類?！ ?板書課題：分類) 鞏固發(fā)展體驗分類 按形狀來分一分，怎樣記錄分的結(jié)果呢? 討論匯報?！ “逖莘址ā！ ∵€可以怎么分? 二、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新 課件出示練習(xí)七3題，學(xué)生集體完成?！ ￠_放練習(xí)拓寬思路(分正方體)師：同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具，請給這些物品分類。學(xué)生小組活動(4分鐘)匯報交流 三、課堂小結(jié) 今天同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識?這些知識對你有什么幫助?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1