二年級上冊數(shù)學(xué)教案文案-資料下載頁
2024-12-03 22:10本頁面
【正文】 江大橋看一看，開開眼界，好不好? (2)出示主題圖課件 請同學(xué)們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴大家好嗎? (3)大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起! 誰能說出：汽車下面有什么?輪船上面有什么?大貨車前面是什么?小汽車后面有什么? 你能像老師這樣提出問題嗎? 看書第9頁，完成書上填空并完成做一做?！ ≈该诖鸩⒂喺??！ ∪?、活動 拍手游戲?！ ?1)教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手?！ ?2)聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手?！ ⌒〗M活動?！ ⌒〗M長發(fā)口令，其余的同學(xué)動手?jǐn)[。如，把本子書放在數(shù)學(xué)書上面，把文具盒放在書上面…… 做個老鷹抓小雞的小游戲?！ ⌒∪A做老鷹，小林、小東、小平、小云、小玉5人依次抓著前面一個人的后衣角，開始游戲，老師提問，小東前面是?小云住小玉的哪個面?看圖再說一說，老師找學(xué)生起來，還可以提出哪些問題并解答?！ ∷摹⑿〗Y(jié) 今天這節(jié)課你認(rèn)識了誰?你學(xué)到了什么知識? 五、作業(yè)布置 完成書本第11頁的練習(xí)二的第3題。 課后小結(jié) 學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲? 二年級上冊數(shù)學(xué)教案最新文案5 教學(xué)內(nèi)容：上下、前后?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能辨認(rèn)上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。 能力目標(biāo)：能將自己所學(xué)知識運(yùn)用于生活實(shí)際，初步能在同一場所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀：積極主動地參與位置與方向的認(rèn)知過程，體會位置和方向在生活中的價值，發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確辨別上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗(yàn)其相對性?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聯(lián)系生活，揭示課題 師：誰能告訴桌子下面又有什么? 大家，在你的課桌上面放的是什么，學(xué)生自由說?！ 煟赫l能幫老師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢? 學(xué)生匯報?！ “鍟n題：上下、前后?！ 《?、新課 上、下 課件出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說? 讓學(xué)生用自己的話對主題圖進(jìn)行描述，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生用“上”、“下”對物體的位置關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確的描述?！ W(xué)生獨(dú)立完成課本的填空?！ ÷?lián)系生活實(shí)際，學(xué)生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關(guān)系。 練習(xí)：課件出示冰箱圖，學(xué)生說一說各種物品的位置?！ ≌n件出示小樹圖，學(xué)生填空?！ ∏啊⒑蟆！ ≌n件出示主題圖，學(xué)生說一說各位同學(xué)的前后 完成“做一做”?！ ∪?、綜合練習(xí)。 看圖說一說?！ ≌n件出示圖片，學(xué)生說一說各種物品的位置。 說一說，指一指?！ ≌f一說，指一指教室里人和物的位置關(guān)系。 擺一擺。 看圖說一說，回答小動物們的問題。 四、全課小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?
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