小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文(3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 結(jié)。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷以米、厘米為單位正確測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程，體驗(yàn)1米到底有多長(zhǎng)，并會(huì)估計(jì)物體的長(zhǎng)度?！ ≡诨顒?dòng)中體驗(yàn)測(cè)量與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系，知道米和厘米之間的進(jìn)率 教具準(zhǔn)備：新鉛筆、米尺、數(shù)學(xué)課本、文具盒、1米多長(zhǎng)的繩子?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境 師生利用課前共同準(zhǔn)備的直尺、三角板、等工具測(cè)量小組中各物品的長(zhǎng)度。 指導(dǎo)學(xué)生同桌合作，用不同的測(cè)量工具測(cè)量繩子的長(zhǎng)度?！ W(xué)生在測(cè)量的過程中會(huì)隨機(jī)比較、選擇用哪些測(cè)量工具比較合適。（主要是直尺或米尺） 用米尺測(cè)量課桌的長(zhǎng)度?！ 《?、體驗(yàn)探究 認(rèn)識(shí)米，知道1米有多長(zhǎng)。 讓學(xué)生以組為單位，直觀體驗(yàn)1米有多長(zhǎng)?！ W(xué)生在觀察、交流過程中認(rèn)識(shí)米與厘米之間的關(guān)系?！ w納：100厘米=1米，1米=100厘米，1m=100cm 讓學(xué)生聯(lián)系身邊的事物，找出幾種長(zhǎng)度是1米的物品?！ ∪?shí)踐應(yīng)用 1米大約等于幾枝鉛筆的長(zhǎng)度？ 學(xué)生自主量一量教室中比較大的物體的長(zhǎng)度（或高度）。教師要與學(xué)生共同完成測(cè)量活動(dòng)。 出示書中5頁練習(xí)題。 課外小作業(yè)：讓學(xué)生回家測(cè)量家中物體的長(zhǎng)度。
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