小學二年級下冊數(shù)學教案范文(三篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 糖）同學們動腦筋想辦法把糖果分給小組里的每一位同學，要求把糖果分完。（而且要求每個同學都滿意） ?。?）各小組動手操作 ?。?）各小組匯報情況，教師板書。 觀察問題 （1）請小朋友觀察各小組分的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。?）學生觀察匯報?！ 。?）從觀察中我們發(fā)現(xiàn)有些組分的同樣多，你們能給這樣的分法取個合適的名稱嗎？ ?。?）學生自己取名?！ 〕鍪菊n題 （1）小朋友取的名稱都很好，這些在數(shù)學上我們把每份分的同樣多叫作平均分?！ 。ò鍟n題） ?。?）小朋友再說說什么是平均分？ （3）你們用什么辦法使它平均分？ （4）學生交流、匯報 二、實際操作，學習平均分 教學例2：把15個橘子平均分成5份，怎樣分？有幾種分法？ ?。?）論分配方案。 ?。?）各小組動手分一分。 ?。?）學生匯報分法?！ 。?）你喜歡哪種分法？為什么？ 分一分：把8根小棒平均分成4份，每份應(yīng)是多少根？（學生動手分一分） 完成課本第14頁的做一做，把12瓶礦泉水平均分成3份?！ 。ㄗ寣W生圈一圈，并說出自己的分法。） 三、應(yīng)用拓展，理解平均分 練習三第2題?！ 。?）肯定第二種分法是符合題義的分法。 ?。?）引導學生觀察第3種分法是不是平均分？要使它符合題意應(yīng)該怎樣做？ ?。?）學生交流討論匯報?！ 嵺`活動：插花活動 列舉生活中平均分的實例?！ ∷?、體驗成功，回味平均分?！ W了這節(jié)課你有什么想法和收獲？ 教學反思：學生初步感知了平均分的含義，并會動手采用不同的方法進行了平均分。
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